写得朦胧一点

文章开篇写“我”的犹豫，写妈妈的目光闪烁，这些细节看似小事，其实它有深厚的内涵和容量，它们是一个谜。只有读完全文，谜底才会揭晓。

参观过程中，作者由蝴蝶标本引发联想，想到自己童年时的记忆。童年的花坛边，她发现折翅的蝴蝶，纠结着要不要去救助，当她终于决定救助时，那挣扎着的蝴蝶却被自己无意中踩死了。如果仅仅写童年回忆，那还不能算是一篇佳作。本文的优势在于，作者在联想的基础上挖掘了自己翻腾如海的内心情感，挣扎如触碰蒺藜的脆弱灵魂。与此同时，作者的思绪还不断地闪回，从现实的标本联想到童年挣扎的蝴蝶，从生命的终止联想到活着时的样态。最让读者感动的，是作者运用呼应手法强化自己灵魂的挣扎，并营造这种挣扎的氛围。然后，让站在标本室里的自己，目光再次聚焦蝴蝶标本，以虚写手法回望——仿佛看到活着的蝴蝶在上下翻飞，受伤的蝴蝶在苦苦挣扎。

文章结尾，作者流下一滴泪珠，作者说她不确定这泪珠究竟是痛苦还是悲伤，是悲悯还是忏悔。这种不确定性，写出了朦胧感，非常具有文学意义。作者给予读者思考的空间、开悟的小窗和开放式的结局，文学作品的魅力就在于此。

现在，你一定知道“我”为什么犹豫，妈妈为什么目光闪烁了吧？生命是美丽的，也是脆弱的。“挣扎的蝴蝶”让我们读懂了生命的真谛。