梦向维也纳

二年级那年的六一儿童节，我登上舞台，演奏了一曲《茉莉花》钢琴曲。表演结束，台下掌声如潮，那骄傲的滋味难以言表。

上四年级时，我从电视上看到中国钢琴家郎朗在维也纳大厅举办独奏音乐会。他指尖流淌出的音乐，时而轻快灵动，像欢快奔跑的小鹿；时而舒缓柔和，似静静洒下的月光；时而激昂澎湃，如汹涌的波涛；时而婉约细腻，仿若温柔的低语……我暗下决心：长大后也要到维也纳大厅去演奏。

从此，我每天下午坚持到音乐教室练琴。开始，先练习指法。一个简单的音符，我常常一练就是好几天，手指肚也磨出了透明的小泡。一段时间后，我练熟了单手弹奏，又练习双手配合。最后蒙着眼睛去找乐感。

练习不是最难的，难的是到了夏天，音乐教室里酷热难耐。有一次，练琴时我热得歪起了身子，正好被老师看到，“注意姿势，不能东歪西斜。”老师的话温柔但有力，从此，我再也不敢马虎了。

2020年春节期间，我由学校推荐，参加了“五莲县春节联欢晚会”的演出，获得了二等奖。

获奖的那天晚上，我做了一个梦：维也纳金色大厅的舞台上，我坐在一架钢琴前，正在弹奏肖邦的《英雄波兰舞曲》。台下，掌声许久未停。

老师小评

习作按照时间顺序行文，让读者能清晰了解小作者学琴的历程。“一个简单的音符，我常常一练就是好几天，手指肚也磨出了透明的小泡”，将练琴的艰辛具象化。在描写郎朗演奏时，更是运用比喻的修辞手法，把抽象的音乐形象化，体现出小作者对音乐的细腻感受。

【作者系山东五莲县北京路小学六·1班学生，指导并置评：李从刚】