“灵感批发器”

“哦，我明白了，老师您真不愧是我们的‘灵感批发器’！”走廊里，听了老师的建议，我顿时思路大开，写作灵感如喷泉般涌现。你知道我说的“灵感批发器”是谁吗？他就是我们学校的“作文达人”——李老师！为什么叫他“灵感批发器”呢？那是因为李老师总是能给我们带来无尽的写作灵感！

“啊！我的‘灵感功能’要失效了！”我边拍着脑袋边说道。老师给我们布置了一篇作文，可我已经拿着笔思考半个小时了，一点灵感都没有，这可怎么办呢？忽然，一个人在我脑海里闪现，“对啊，我可以找李老师去‘批发’灵感！”我手拿作文本“飞”出教室。

来到办公室，我对李老师说：“李老师，我最近写作文没有好的思路，您能帮帮我吗？”李老师看我这一脸苦恼的样子，笑了笑说：“昨天何雨瑄同学的照片被刊登在杂志封面上，一下子成了我们班的小明星。这个可以写一写。”我一拍脑袋：“对呀！我怎么没想到？老师，您不愧是我的‘灵感批发器’呀！”

“可是怎么写才精彩呢？”

“先罗列人物特点，再通过具体事例呈现出来。”

“我知道怎么写了。谢谢李老师，您太牛了。”

我“飞”回教室开始奋笔疾书。

这就是我们班的“灵感批发器”李老师，他总是能给我们无穷无尽的灵感。在他的指导下，我们班同学的作文频频获奖。

如果你也有写作烦恼，不妨来我们班找“灵感批发器”李老师批发点灵感吧！

老师小评

习作选材贴近生活，以“我”的视角选取典型事例，展示了李老师对“我”的启发与帮助。全文语言清晰、流畅，既有生动的描绘，又有恰当的比喻，突出了“灵感批发器”的特点。

【作者系安徽怀宁县振宁第二学校602班学生，指导并置评：李国学】