六年级下册期末质量检测（二）

（时间：90分钟，满分：100分）

一、基础知识（32分）

1.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）

（1）他提供（ɡònɡ ɡōnɡ）的答案，勉强（qiǎnɡ qiánɡ）符合事实。

（2）孔雀开屏的模样（mó mú），倒映（dǎo dào）在水中，像一幅水彩画。

（3）去蒙古（měnɡ ménɡ）草原，不用担心晕车（yùn yūn）。

（4）塞外狂风怒号（hào háo），詹天佑锲而不舍（qiè qì），终于修成了中国的第一条铁路。

2.下列每组词语中有一个错别字，用“  ”画出来，并改正在括号里。（4分）

（1）信手沾来 热气腾腾  昏迷不醒

奄奄一息（  ）

（2）伶伶俐俐  骄阳似火  娓娓动听

全神惯注（  ）

（3）欣喜若狂  热情扬溢  身临其境

追根求源（  ）

（4）忐忑不安  无怨无诲  专心致志

见微知著（  ）

3.与“虽与之俱学”的“之”字含义相同的一项是（  ）（1分）

A.送鲍浩然之浙东   B.通国之善弈者也

C.弗若之矣      D.惟弈秋之为听

4.照样子，将句子补充完整。（4分）

关爱是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，_________________________________;关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，_________________________________。

5.按要求改写句子。（8分）

（1）通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。（用修改符号修改病句，并抄写在横线上。）

__________________________________________________________________

（2）从飞机上看，地上的房子好小。（改为夸张句）

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（3）我只有用劳动来解除饥饿的威胁。（改为双重否定句）

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（4）妈妈对小军说：“我今天加班，你吃饭时不要等我。”（改为转述句）

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6.文学常识填空。（11分）

（1）诗歌表真情，表现在郑燮“  ________________________，                                                                   ”的铮铮铁骨中;表现在王建 ________________________，________________________”的无尽思念中。诗歌可写景，望着一泻千里的黄河，我吟诵起了刘禹锡的诗句：“________________________， ________________________________________________。”春天，我看见草色朦胧，不由得想起了韩愈的两句诗：“________________________， ________________________。”我想用杜甫在《春夜喜雨》中“________________________，  ________________________________________________”来赞美老师对我们潜移默化的影响。

（2）小学阶段，我们认识了许多人物，如_____________________________________的于谦，_____________________________________的张思德以及_____________________________________的孔子。我最喜欢的外国文学名著是 _____________________________________，这本书的主人公是 _____________________________________ ，他是一个_____________________________________ 的人。

（3）文天祥兵败被俘后，以死明志，他说：“  _____________________________________ ，   _____________________________________。”叶挺将军面对敌人的威逼利诱，他选择“在_____________________________________和 _____________________________________中得到永生”。反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是“ _________________________________________________，_____________________________________________。”

二、阅读理解（38分）

（一）阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习。（5分）

【通用名称】醒脾开胃冲剂

【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。

【规格】每袋装14g

【剂型】颗粒剂

【是否处方】非处方

【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3.小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

【贮藏】密封。

1.“遵医嘱”意思是_________________________________。“食用”和“服用”相同的是 _________________________________ ，不同的是 __________________________________________________________________  。（3分）

2.出现下列哪种情况，医生可能建议服用这种药。（  ）（2分）

A.9岁的王智，父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B.冰激凌是李江的最爱，他几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C.赵强参加800米赛跑，只跑了400米不到胃就不舒服了。

（二）阅读文章，回答问题。（17分）

巡道工的故事

◎徐 岩

①暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过，眼前的美景深深地吸引着我。

②“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴着草帽，但是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

③我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——

④有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。

⑤人们从睡梦中惊醒，打开车窗，只见在列车的前沿，一盏红灯明晃晃（  ）的，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

⑥后来才知道，这里山洪突然（爆 暴）发，道路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着（漂 瓢）泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……

⑦“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

⑧列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁（  ）地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道工的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……

（节选自《北方文学·上旬》2014年第01期）

1.给加点字注音，用“√”在（ ）里选择正确的字。（2分）

2.用“   ”画出文中的比喻句，并进行赏析。（3分）

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3.用“   ”画出文中环境描写的语句，分析这样的描写说明了什么？（3分）

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4.用“‖”给课文分段，并用小标题概括段意。

（3分）

①    ______________________________________________________________________

② ______________________________________________________________________

③ ______________________________________________________________________