有趣的“吃奶鱼”

今年暑假，妈妈带我去了青岛。来到期待已久的海底世界，我们乘坐电梯，看到了各种各样的鱼，比如憨憨的老板鱼、姿态优雅的水母、悠闲的老海龟，名字有趣的护士鲨，还有酷酷的黑鳍鲨、白鳍鲨……四处望去，若空游无所依，像在欣赏空中自由翱翔的鸟儿。近距离的观感，就仿佛潜入海底和鱼儿面对面地说话。

来到二楼，我看到一处人多的地方，大家都很兴奋的样子，人群中还不时传来惊喜的叫声。这时，我看到了“吃奶鱼”的招牌，惊喜地喊起来：“妈妈，快看，那儿有会吃奶的鱼！”我率先跑过去，伸长脖子去看这“吃奶鱼”的真容。只见一条条二三十厘米长的花鲤鱼，正摇头摆尾地游着，非常好看。当有人把奶嘴伸到水里，轻轻晃动奶瓶，鱼儿们就争先恐后地聚拢过来，用嘴含住奶瓶，用力地吸起来，真是太神奇了！第一次见这种鱼，老妈也非常兴奋，便给我买了一瓶“奶”，这瓶“奶”其实就是料糊。鱼池里的水清得像条玉带，鱼池的中央横卧着一条飞来的“大鱼”，再加上来回游动的鱼儿，构成了一幅动静结合的水墨画。我激动地握着奶瓶，弯着腰，一只手扶着鱼池边沿，准备喂鱼吃奶。我想：有鱼过来，我就放低奶瓶，让鱼吃，看看它们是不是真的会吃奶。可是，我等了半天，没有一条鱼游到我眼前来。

看来需要我主动出击了！我刚把奶瓶放到水里，一群鱼儿就疯狂地游过来，前面的鱼儿抢到瓶口，刚用力吸入几口，就被后面饥饿的孩子挤走了。有两条鱼为了吃几口奶，还用尾巴扇起“友鱼”的脸来了呢。哎呀，怎么没有一点儿谦让的美德呢？它们成群结队不停地扭动着漂亮的尾巴，你争我抢地往前跑，动不动就把水甩到我的脸上，还在吃奶时故意学着小婴儿发出“啊啊”的声音。

后来，又游来了一条银红相间的鱼，非常漂亮，我便开始着重喂它。它吃奶的样子有趣极了，不过说来也怪，没有鱼去推它，好像它是这里的女王。我对它说：“你慢点儿吃，别噎着了。”它好像听懂了，但故意眨着圆溜溜的大眼睛用力地嘬，真是太搞笑了。这时一条不知名的大鱼突然从水里跳出来，把这位“女王”吓跑了。

没过一会儿，奶就被这群吃货们吃完了。

喂“吃奶鱼”真有趣，下次来我一定还要喂“吃奶鱼”。

（指导老师：魏得强）

点评

我们在写事的过程中，除了记叙外，描写也必不可少，毕竟描写很能带来画面感，让读者融进事件里。环境的描写，要有层次性。小作者先让我们看到“海底世界”的总貌，再把目光聚焦到如“水墨画”的鱼池中，最后又把目光锁定在银红相间的鱼儿身上，作者从广角镜慢慢转成了聚焦镜。作者写喂“吃奶鱼”这件事，因为有了层次性和特写镜头，描写就有了镜头的伸缩感。不过，小作者在写“鱼池清得像条玉带”就不太合适了。“清”侧重形容水质，“玉带”则偏重于形状，不能混为一谈。而且“清”是“池水”的特点，不是“鱼池”的特点，比喻不能“错位”哦！

（肖晓旭）