孙悟空陪伴我成长

说起《西游记》，孙悟空是这本书中我最喜爱的角色。从小，我就是读着孙悟空的故事长大的，是他一路陪伴着我成长。

孙悟空是顽皮的。石猴出世，石破天惊。刚出世的他，兴奋地走在大街上，横冲直撞，把身边的路人吓得不轻。孙悟空的顽皮是一只猴子的本性使然，充分表现出他活泼、好动、机敏的“猴性”。妈妈常说，我虽然是个女孩子，但小时候就像一个“孙悟空”。我那时常常和一帮男孩儿玩水、爬树、打弹弓，经常弄得一身泥、满脸花。正是因为如此，我从小身体就很健壮，很少生病。现在，每当我在学习上、生活中遇到困难时，总会第一时间想起孙悟空，是他教会了我要勇敢地往前冲，绝不退缩。

孙悟空是“爱哭”的。他学艺二十载后被逐出师门，洒泪而别，这是感恩的泪，令人动容；遇到妖精抓走唐僧时，他为自己暂时不能救出师父而流下着急的眼泪；当唐僧误解他，要赶走他时，他会因懊恼和不舍而落泪。妈妈常说我爱“哭鼻子”，我会因为书籍里、电影中那些感人的情节而流泪；会因为那些奋不顾身，为国为民牺牲的英雄而落泪；会因为家人或是朋友对我的关怀，而感动得眼眶湿润。是《西游记》中的孙悟空，教会了我该什么时候哭，应该为什么而哭。

孙悟空是不断成长的。在取经初期路遇抢劫，孙悟空将坏人打死，却遭唐僧责骂，一怒之下他便离去；在“三打白骨精”时，他又因唐僧说他滥杀无辜而被赶走。这些都是孙悟空在取经路上遭遇的坎坷，同时也是对他意志的磨砺。经历过几回之后，孙悟空再无出走的念头，而是忠心耿耿地保护唐僧一路西行。在他的成长之路上，不仅唐僧是他的师父，关键时刻点化他的各路神仙，甚至那些遇到的妖魔鬼怪，也都是他的“老师”。于我而言，我的成长与之相似：在学校里，我跟随着老师学习知识和本领；在家里，我在父母身边学习做事和做人；在社会中，我与遇到的陌生人学习交流和处世。我同孙悟空一样，在不同的时期，经历着不同的坎坷，遇见了不同的“老师”，是他们引领我走过那些岁月。人只有经历过一些事之后，才能成长起来。

一部《西游记》，也是一部孙悟空的成长史。我从小到大，在反反复复的阅读中，读懂了孙悟空，更读懂了自己。

教师点评

细读名著，精心选材。作者从《西游记》中她最喜爱的角色——孙悟空入手，精心选择角度，从他的顽皮、爱哭、成长三个方面来写，极具特点。

立足生活，聚焦成长。作者巧妙地将孙悟空的故事与“我”的故事穿插在一起，看似在写孙悟空，实则是在写“我”自己的成长，让人耳目一新。

（指导教师：吴小进）