看图画，写一写

习 作 要 求

仔细观察图画，想一想画面中描绘的是什么地方、什么时间，有哪些景物呢？想一想图中的人物，他们都在做什么呢？他们都怀着怎样的心情呢？写的时候，我们不仅要把看到的写下来，还要结合自己的生活实际，把听到的、想到的也写出来。

习 作 技 巧

看图有序

一幅图，我们首先要从画面开始描绘，用善于发现的眼睛，写出从画面中看到的景与物，由此联想到地点和季节。

春天到了，公园里热闹无比。那儿有蓝蓝的天空，天空中还飘着朵朵白云，有的像一只小绵羊，有的像一大团好吃的棉花糖，好想咬上一口。

湖北省武汉市光谷第十五小学 肖梓涵

我们还要学会用有序的语言展现图画的层次，可以从上到下、从远到近描写出图中的画面，同时还可以用自己的想象来丰富画面中没有描绘的场景延伸点，这样就能把有限的图画描写得更具体、细致。

春日里，风轻轻地吹着大地，天上飘着朵朵白云，这里的阳光真灿烂，这里的空气真清新。

瞧！草坪上，王婷、李寻和晓明正在愉快地聊着天儿，来听听他们在聊什么吧！

湖北省武汉市光谷第十五小学 张雨果

写出情趣

图中的内容是有限的，怎样写才能让我们的习作充满无限的情趣呢？

方法一：让图美起来

画面的线条远远没有真实的生活场景那样鲜活，我们需要运用比喻、排比等修辞手法，把我们看到的、听到的、闻到的、感受到的描绘出来。

方法二：让图动起来

画面是凝固的，但我们的语言可以让画面生动起来，我们可以根据自己的生活经验，想象图中的人物会说些什么、做些什么。所以，画面中的故事经过是重头戏，我们可以运用生活化的语言描写、连贯的动作描写，将画面的故事过程描写得绘声绘色。