我的奇思妙想

习作要求

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。

会飞的木屋

能在水上行走的鞋

会变大变小的书包

你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。

写什么

梳理习作要点：

1. 介绍一种你想发明的东西。

2. 写清楚你想发明的东西的样子。

3.写清楚你想发明的东西的神奇功能。

如何写

1. 梳理习作内容。

2.借助提示，理清思路。

3. 学习名家写作方法。

方法一：关注细节，写清制作过程

他掀开一只大罐子的盖子嗅嗅，又蹿过去把手指探进一大桶黏稠的黄色液体中去，然后拿出手指舔舔，尝尝味道，接着他一蹦一跳到一架机器跟前，揿揿这个按钮，按按那个调节器，足足鼓捣了六七个按钮，随后他急不可待地透过一台极大的电供箱的玻璃门窥探着里面的东西，搓着双手，高兴得咯咯笑起来。然后又奔到另一台机器那儿，那是一台很小的光闪闪的机器，不停地啪——啪——啪——啪地响着，每响一声，便掉出一大颗绿弹子，至少看起来像一颗弹子，落进放在地上的篮子里。

——选自[ 英] 罗尔德·达尔《查理和巧克力工厂》

方法二：语言描写，展现想象的奇妙

“永久棒棒糖！”旺卡先生自豪地大声宣称道，“这完全是最新发明！有些孩子只有一点点零用钱，这种糖就是为他们发明的。你可以放一颗永久棒棒糖在嘴里，然后你就能吮吸它的滋味，吮啊，吮啊，不停地吮，而这颗糖绝对不会因此缩小一点儿！”

“它就像口香糖！”维奥勒·博勒加德大叫道。

——选自[ 英] 罗尔德·达尔《查理和巧克力工厂》

方法三：回顾课文，关注想象

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

——选自四年级（下）语文课本《琥珀》