我们眼中的缤纷世界

文题再现

这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。与同学交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：观察时要细致一些：观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝；观察时要注意事物的变化。

习作指导

一、观察细致，抓住特点

1.选择有特点的观察对象。生活中有各种各样的事物，动物、植物、静物、场景等。我们可以选择外形有特点、动作有特色、场景有独特之处的来观察。

2.确定“观察点”。不同的观察对象有不同的观察点。如果是动物，可以观察它的外形、习性、动作等；如果是植物，可以观察它的生长特点、颜色、形状等；如果是静物，可以观察它的外形特点、用途等；如果是场景，可以观察时间、地点、人物、氛围等。

3.调动多种感官。观察时，我们不仅要用眼睛看，还要用耳朵听、用手摸、用鼻子闻，有时还可以尝一尝。这样可以让我们更全面地了解观察对象。

4.留意事物的变化。事物是不断变化的，我们在观察时要留意它的变化。

二、思路清晰，有序表达

1.按时间顺序。我们可以按照时间顺序来描写观察对象，从早到晚、从前到后，也可以是从晚到早、从后到前等。

2.按空间顺序。我们也可以按照空间顺序来描写观察对象，从上到下、从外到内，或者从下到上、从内到外等。

3.从不同方面展现特点。我们可以像《我爱故乡的杨梅》那样，从观察对象的不同方面来展现它的特点。

三、围绕特点，生动呈现

1.围绕主要特点来写。如果是写人物，就要选择有特点的人来写，围绕人物的动作、语言、神态等不同特点来描写；如果是写动物，要突出它的外形和习性；如果是写植物，可以展现它的生长特点和品质；如果是写静物，可以描写它的外形特点和联想；如果是写场景，要突出场景的整体特点和重点场景。

2.运用修辞手法。为了让我们的描写更加生动形象，可以运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。