那一刻’我长大了

“有请四组冠军上台领奖！”我站在人群里，旁边是老师，他推了推我：“去吧！”“嗯。”我被老师推上台，当颁奖嘉宾把奖杯塞给我，当我握到奖杯的那一刻，我才看到、听到一一我看到聚光灯下的微笑，听到音响传出的歌声

那时，八岁的我参加了一场围棋比赛。虽然我的水平一般，但是命运仿佛格外眷顾我，直到第五盘，我都保持着全胜战绩。但就在看下一场的对阵表时，我浑身一冷一 一我遇上了上届冠军。看来，雷动的掌声这回要为我的对手而响起

我什么也没想，或是什么也没敢想，便被拖到了‘刑场”，还有一分钟就要开始，我又兴奋起来，只要他赶不来，我就轮空自动贏了！然而，他还是出现了。

“请多多指教。”这句善意的话语像猝不及防的冷箭一样刺中了我。一开始他就使用中国流布局，使我挂角后无法点三三，瞬间损失了三个“金角”。不知不觉间就被他围了大部分空，而这样的局面到中盘我才意识到，可为时已晚。他边角的子都布得很紧密，我根本没有希望！

为什么会这样啊？我之前所有的努力都付之东流了吗？我白受了那些批评，白下了那么多盘棋！而这切之所以付之东流，难道就是因为对阵表把我排给了他吗？

“三、二… 棋钟的声音将我拉了回来，我乱下了一步，但我随即观察到，刚才落子的旁边，有一个断点。可我又陷入了纠结，以他的水平，我打入后只会输得更惨，那我为何还要自取其辱呢？但当我再看到那个断点，就又换了一种想法，万一我能贏呢？

就算我输了，又有什么好怕的呢？命运给了我一个机会，我为何不抓住它呢？可能和不可能之间当然是选可能啊！想到这些时，我突然觉得好像也没什么。我觉得迷茫少了，信心多了；彷徨少了，决心多了。即使这盘输了，我也不后悔这最后一搏。那一刻，我突然觉得，我长大了！

于是我果断地下了打入断点的一步。他看起来十分惊讶，沉默了好几秒，然后落了一子，但这步使他里里外外只剩两口气，我则乘胜追击，连杀了二十余目棋。他好像接受不了这样的反转，愣了片刻，脸上抽搐了一下，竟直接认输了。这个惊喜来得猝不及防，让我也愣住了。

后来，每当回想起这件事，我印象最深的并不是奖杯，而是我长大的那一刻领悟的道理。艾青曾经说：“危机二字，一个意味着危险，另一个意味着机会，不要放弃任何一次努力。”丘吉尔也留下名言：“乐观的人从危机里看到机会，悲观的人从机会里看到危机。”无论面对何种危机，我们都不应该低头。通过自己的经历和体会，我懂得了一件事：面对困难时，我们如果停止，就是山重水复；如果还能坚持，便是柳暗花明。除此之外，我深知胜利的基本要素是努力，只有付出足够多的努力，才能得到相应的回报。

机遇稍纵即逝，所以请用每滴汗水或每支空笔芯来争取它。而所谓才华，也不过是努力和汗水的代名词。

（指导教师 祁曼曼/插图 余明涛）

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小作者得了冠军，却有点儿恍惚，为什么呢？因为这冠军的背后还有一段不为人知的故事小作者运用的这种叙事方式叫作倒叙，就是把故事倒过来说，开篇先交代故事的结果。这样的开篇能够通过设置悬念激发读者的阅读兴趣，也能够打破传统的叙事顺序让读者耳目一新，值得大家学习。

（祁曼曼）