一波三折的免作业之路

“丁零零……”清脆的上课铃声如约而至，声音是那样悦耳，那样迷人。在它的驱使下，我走向办公室的脚步变得更加轻快。

上周四快放学时，在千盼万盼中我们终于迎来了闾老师。“阅读测试——”坐在前排的同学轻声提醒道。本以为闾老师会如往常一样，进行阅读测试。可谁知闾老师一脸歉意地说：“等会儿还有个会议要参加，这次的阅读测试暂停，下周补上。”此话一出，教室里叹气声不绝于耳——这意味着我们又少了一次积分机会。前两天闾老师外出学习，本以为今天会一起测试，没想到，来了个紧急会议，到手的3分就这样泡汤了。微日记、周记、考试，我已有了8分的积分，还差2分，就可以得到一张免做作业劵。

闾老师似乎看出了大家的心思，笑着说：“明天，我把四次的阅读测试汇总，一起来，共20道题。”

“好……”同学们的欢呼声渐渐停了下来。20道题，测试的内容是连续四天的阅读量，要想拿100分，比登天还难啊！我的眉头拧成麻花状，唉，免做作业券看似近在咫尺，实则遥不可及啊！

“达到80分，就可以获得4分的积分。”老师补充了一句，兴奋再次回到了大家的脸上，积分6分以上的同学更是跃跃欲试。

晚上，做完作业后，我捧起课外书读了起来。读、圈、品、评……我完全沉浸在书的世界里，月光见证了我的努力，星星见证了我的付出，台灯见证了我的心血。

第二天上午，闾老师走进教室开始测试，我一路过关斩将，以100分的成绩，成功拿到了4分的积分，真是世上无难题，只要肯登攀啊！

拿着积分单，我朝闾老师的办公室走去。免做作业券，我来啦！

（指导老师：闾小荣）

各位老师，请“出招”

看完此文，在下心中只有佩服——闾老师这一招实在是高啊！闾老师用“积分制”这一高招拿捏了小作者。写作业的目的是为了更好地学习，而“积分制”让小作者完成了自主学习，学得高兴、学得高效，不仅完成了学习任务，还成功免除了作业，更有优秀作文诞生。小星星，你也可以建议自己的老师视情况而“出招”。（咯  咯）