单元体的秘密

亲爱的小星星，转眼新的一年又开始了。陪你们走过了七年，小星星们对作文的热爱让我深深感动，小星星们的作文巧思让我阵阵惊喜，小星星们的妙笔佳言让我连连点赞。很高兴我们将继续携手2022，走过春秋冬夏，陪你和作文一起摸爬滚打，打造更高更亮的“小星星”。

体例是文章的编写格式、组织形式，它是作文的外衣。俗话说：“人靠衣服马靠鞍。”人要穿上好看得体的衣服才显得更精神、更漂亮;马要装上华丽别致的鞍鞯才显得更抖擞、更俊逸。情同此理，作文也可以披上美丽的外衣，吸引更多读者的眼球，激起阅读期待。本期我们将关注一件“外衣”，来一场“直播”，希望你“入手”哦。

叶圣陶先生说，写作时“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，好文章的作者是决不乱走的”。小星星们的作文容易出现两种倾向：一种是直线路，一件事从开头到结尾，三四个自然段，一根直肠子通到底;另一种是无线路，文章模模糊糊，混沌不清，理不出路来。

单元体的路径非常分明，一目了然而不古板，是众多体例中最普遍却最有效的一种。单元是指整体中自成段落、自成系统、自为一组的单位，多用于教材、房屋等。它用于作文时，把作文分成各自较为独立的几个部分，既是一个整体，又各自突出一个侧面或重点，更利于表现全貌。

数字排列一脉承

篇幅较长、情节较复杂的作文分单元来写就非常合适，可以用序号标识各单元。序号一般写于每个单元的首行正中间。

本期作文《重男轻女的奶奶》采用的就是这样的单元体。从左边的文本框我们可以清晰地看到，我随奶奶下楼散步，一路走一路“遇见”，一路“感受”。一共分成了七个单元，每个单元之间前后承接，构成一个整体。

《故人在水一方》在序号单元的基础上有所发展，为每个单元加了一个小标题，突出这个单元的主要内容。只看到小标题，我们读者对于小作者的思路是不是就已经了解了十之八九了？这正是单元体的优越所在。

单元体，适合写事作文，各个小单元之间是承接关系。各单元使作文呈现出一条清晰的“搭石”路，踏石而行，一波三折，内容丰满，衔接有度，作文“颜值”提升，作文品质更有保障。

题目统领星拱月

单元体的另一种重要形式是“众星拱月”式。题目是核心，统领全文，各单元小标题是“星”，拱卫着题目这个“月”，结构、线索了然于目，一览无余。

《童年的“偷”》选材新鲜独到，采用并列“单元体”，分别写了四个年代的人的“偷”。小小年龄，写“偷”的事倒不稀奇，可贵的是，小作者能找身边不同年代的人，了解他们童年的“偷事”，以“偷”统领，暗示时代变迁，意味深长。

并列关系单元体一般围绕题目这个核心，分二至五个小单元，每个单元写一个方面，几个方面构成立体的整体。可以写人、记事、写景、状物、抒情，适用范围广，层次分明，便于读者梳理出重要阅读信息，更有助于选材构思，防止“跑偏”。

本期作文中的《虎妈·坑爹》《姥姥·平房·我》两篇作文，根据题目就知道可以分成两个单元或三个单元来写。你看，并列单元体是不是很简单？

隔行分段自然成

有一种特殊情况我们也来说一说。在小学语文课本中我们见到过一种“隔行分段”的形式，它以空行为标志。这样就以空行把全文自然分成了若干单元。单元之间可能是承接关系，也可能是并列关系，空行的出现，或转折或强调。

如《夜莺的歌声》以空行自然分成四个单元：诱敌上钩、传递敌情、歼灭敌人、歌声再起。单元是按事情发展阶段而分的，前后是承接关系。

作家汪曾祺先生善用隔行分段，他在《花园》《葡萄月令》等文中均用了这种形式。把散文之“散”有效地分成若干单元，每个单元着重一个点，散淡中有内核，这样就突出了散文之“神”。

亲爱的小星星们，单元体例，以“数字排列一脉承”形式分单元，更利于展示事情的一波三折、跌宕起伏;以“题目统领星拱月”形式分单元，更利于突出主旨之下的选材构思、匠心独运;以“隔行分段自然成”的形式分单元，更利于长文表达的长而不散，各有侧重。三种形式，各单元之间或承接或并列，内容清晰，结构分明。小星星们，今天把单元体的“秘密”告诉你，“入手”一件漂亮“外衣”，抓紧试试吧，相信你的作文会更“靓丽”。

重男轻女的奶奶

1.明媚的阳光洒进我的房间……

2.转眼到了楼下，小区公园的人真的是络绎不绝……

3.“老赵啊！今天把你们家‘海星’带出来没啊？”……

4.上午，太阳渐渐升高……

5.正值中午，一个小女孩从奶奶身边走过，好像想得到奶奶的夸奖……

6.回家的路上，奶奶的嘴也停不住，继续说道：“你再劝劝你妈妈，让她再生一个……”

7.晚上，我躺在床上想：现在的社会……

故人在水一方

1.没头脑和不高兴

“起床啦！”楼梯口这100分贝的催促声像一股电流，直钻进我的耳朵。显而易见，母上大人已在崩溃边缘，对我忍无可忍了……

2.一花一木一世界

从鄞州南一路向西，行车一个多小时，汽车挡风玻璃前陆续闪过了洞桥、鄞江、龙观、章水等陌生地名……

3.只愿你被这世界温柔相待

如今，这里还是他们的家，水泥路蜿蜒十里……

4.有所思

家，是安放乡愁的地方，是我们最原始、最长久的牵盼，也最显珍贵，最为挚爱……

童年的“偷”

偷，也许从创造这个字开始……

40年代人的“偷”

我爷爷是20世纪40年代的人，他十四五岁那年，遇上三年自然灾害……

60年代人的“偷”

闫伯伯是60年代的人，他小的时候家里穷，吃不饱……

80年代人的“偷”

马叔叔是爸爸的朋友，80年代的人。他小时候生活在农村……

00年代人的“偷”

我是00后，生活在直奔小康社会的时代。吃喝不愁，无忧无虑……

人非生而高尚者，孰能无偷……