不速之客

一天， 我正在家里做作业， 一抬头， 发现墙上趴着一只大虫子。它的身体黑黑的， 长着长长的触角chù。我害怕极了，连忙大喊：“爸爸，有一只大虫子，就在墙上！”

爸爸跑了过来， 看了看， 说：“ 蛐qū蛐儿， 是蛐蛐儿。” 姐姐听到了， 也跑了过来，说：“让我看看。”

爸爸对姐姐说：“ 我们捉住它， 你和妹妹一起用你们学过的知识试着去饲养它，好不好？”

姐姐最近正在看《酷kù虫学校》，对昆虫很感兴趣， 她开心地回答：“好啊！”

随后， 爸爸找来一个空玻璃瓶， 悄悄地接近蛐蛐儿。说时迟，那时快，爸爸用玻璃瓶扣住了蛐蛐儿，顺手一拉，就把蛐蛐儿赶进了玻璃瓶里，并递给了姐姐。

我和姐姐立刻上网查蛐蛐儿吃什么。原来蛐蛐儿喜欢吃蔬菜和水果。于是，我和姐姐找正在吃西瓜的妈妈要了一小块西瓜皮，扔进了玻璃瓶里。过了一会儿，蛐蛐儿真的吃了起来。我希望这个不速之客能在我们家好好地生活下去！

老师有话说

小作者在写作方面真的十分有潜力，因为这篇作文里出现了群像描写。群像描写的难度非常高，它是指在文学作品中，围绕一件事展示一群不同的人物形象的描写。在本文中，“我”是发现蛐蛐儿的人，爸爸是博学的领导者， 姐姐是答应养蛐蛐儿的人，妈妈则是着墨较少的支持者。小作者对不同人物性格特点的描写虽然还稍显稚嫩，但已显示雏形，希望继续加油！ （司睿）