“ 鸽子老师”

体育课下课后， 同学们陆续回到教室里， 我惊奇地发现黑板旁站着一只全身雪白、毛茸茸的鸽子ɡē， 它真可爱呀！

有的同学开始起哄：“ 鸽子， 鸽子。” 我看着可爱的鸽子，好想把它带回家呀。

这时，班主任杨老师刚好也在教室里。杨老师可好了， 她没有赶走鸽子， 而是帮我们和鸽子一起拍照留念，我好快乐，好开心哪！

不知道是谁兴奋地说了一句：“ 鸽子老师。” 有个同学接着补充：“ ‘ 鸽子老师’ 要讲课了， 大家坐好。”这时候， 同学们都忍不住跟着叫起来：“ 鸽子老师， 鸽子老师。”

“ 咕咕， 咕咕。” 鸽子叫着。我觉得它应该是在说：“ 上课， 起立。”“ 咕咕咕， 咕咕咕…… ” 鸽子又叫起来。我猜它说的是：“ 请同学们朗读《枫树上的喜鹊》这篇课文。”就这样，“鸽子老师”教我们读书，教我们写字，还教我们要团结友爱，和平相处！同学们学得可认真啦！

一节课真快呀， 又要下课了。这时，“ 鸽子老师”却飞走了，我想它应该是飞去其他班上课了吧。同学们依依不舍地送别了“鸽子老师”。

谢谢你，“鸽子老师”，谢谢你陪我们度过了一个美好的下午。

老师有话说

同学们，你们有没有这样一种感觉——有时快乐就是这么简单！本文小作者就因“鸽子老师”的出现而度过了一个美好的下午。“鸽子老师”偶然出现在教室里本就不同寻常，再加上班主任杨老师别出心裁地为大家拍照留念，以及小作者对“鸽子老师”童话般的奇思妙想，这一幕幕情景叠加在一起就碰撞出令人快乐的火花啦！本文中小作者由“鸽子老师”生发出的大胆而新颖的想象十分出彩，将鸽子拟人化，为文章增添了童真、童趣，画面感十足。（司睿）