乌云“打架

乌云在疯狂地“打架”吗？为什么昨天和今天都qing是大雨倾盆？

清晨，我和妈妈要前往儿童医院，瓢泼大雨让我很害怕会成为“落汤鸡”。出门前，我不禁想：如果我们被雨淋成了“落汤鸡”，该怎么办哪？

这雨似乎没有停下来的意思，我忍不住问妈妈：“妈妈，为什么雨一直下个不停啊？”

妈妈回答道：“可能是乌云在‘吵架’，‘吵’不贏就‘打’起来了，输了的乌云越哭越伤心，眼泪就越来越多了。”

那些乌云真是太疯狂了，难道它们不知道疲倦吗？

难道没看到小朋友们正因为雨天出行而烦恼吗？难道它们不知道河流的水位都已上涨，大地已成汪洋了吗？妈妈背着沉重的背包，一只手持伞为我遮风挡雨，

另一只手紧紧抱着我。尽管我们有伞，但雨水还是打湿了我和妈妈的裤腿。上了车，我看见车窗上的雨刮器不停地摆动着，就像两只小手臂，刮呀刮地刮个不停。妈妈则拿出一本书帮我扇风，希望我的裤子能快点儿干。

看着那不停歇的乌云，我在心中默念：雨刮累了，妈妈也累了，你们乌云不累吗？求求你们不要再“打架”了，快点儿停手吧，你们的“眼泪”实在太多了！

终于，雨停了。是乌云们“打架”打累了吗？还是它们终于听到了我的祈求？真是天公作美，知道我们要下车了。

我默默祈祷：乌云啊，你们也该回家了，愿明天是个晴天。下次请不要这么疯狂了，再见！

（插图 孔敏）

老师有话说

这篇文章运用了多种修辞手法，乌云“吵架”“打架”是拟人，“雨刮器不停地摆动着，就像两只小手臂”是比喻，第五自然段的三个“难道”既运用了反问，也运用了排比。这些恰到好处的修辞手法，不仅让文章充满了童趣，还展示出小作者不一般的文学功底。 （司睿）