做竹扇

今天， 我和同学们去参观扬州博物馆。在博物馆的互动区， 在老师的指导下， 我自己动手制作了一把竹扇。

老师先教给我制作口诀jué：“ 挑2 空2， 空1 挑2， 空1 挑1…… ” 根据这个口诀， 我先竖着排竹条， 再横着插竹条。我编出了一张比语文书大一圈儿的竹席后，又把印有小猫形象的纸模压在竹席上。接着， 我画出边框kuànɡ， 用剪刀剪掉多余部分， 再把白丝带粘上胶， 贴在扇面的边缘yuán。最后， 穿上扇柄bǐnɡ， 我在扇面贴上了一张小猫贴纸和两张花朵贴纸。就这样， 一把我自己动手制作的“小猫竹扇”就大功告成啦！

竹扇做好后， 我就一直把它拿在手上， 真叫个爱不释手shì。还是奶奶说得对， 我为什么如此喜欢这把扇子？ 那是因为它是我亲手做出来的， 它是我的劳动成果啊！

老师有话说

一次在博物馆做竹扇的经历成就了小作者这篇优秀的作文。从标题就可以看出，“做竹扇”的过程是这篇作文的重点。小作者在写这一过程时，运用了“先”“接着”“再”“最后”等词，用这些表示先后顺序的词将做竹扇的过程串联起来，使作文的条理更加清晰。同学们在阐述一件事情时不妨也用一用这些词哟。（安然）