毛小熊爱唱歌

作者: 程云海

“ 啦啦啦…… ” 毛小熊一边在水房接水, 一边伴着流水声哼着hēnɡ不知道什么名字的曲子。

“ 毛小熊, 你哼的是什么歌?” 壮壮熊好奇地问道。

“ 好听吗?” 毛小熊挠挠头, 眨了眨眼睛,“嗯,我这是欢乐的歌!”

“好听。你教教我呗!”壮壮熊央求道。

“ 我想想, 我这是从一部电影里学来的。

我可以教你,不过,你得按我的要求做,还得保守秘密!”毛小熊故作神秘地说。

壮壮熊相信了, 他点点头:“ 我保守秘密!”

“那,你把这个曲子记住,啦啦啦,啦啦啦…… 隔十分钟哼一遍, 然后我教你!” 毛小熊一本正经地说。

走出水房,毛小熊边走边捂嘴笑wǔ,不时回头看上一眼。

壮壮熊开心极了,他嘴里哼着从毛小熊那儿刚学的曲调, 匆匆往外走:“ 毛小熊, 等等我!” 结果地上水多, 有点儿滑, 壮壮熊一不留神摔了一跤jiāo。他一骨碌从地上ɡū lu爬起来,顾不上身上的泥水,向毛小熊追了上去。

课堂上,老师正上着语文课。毛小熊突然听到身后角落里传来了轻轻的哼唱声。循声望xún去,只见壮壮熊正在那里闭着眼睛,摇头晃脑地哼着什么。

“ 壮壮熊, 你怎么把语文课当成音乐课了!”毛小熊小声提醒道。

“不是你告诉我,隔十分钟哼一遍吗?到时间了,我怕忘了。”壮壮熊认真地说。

“ 谁在那儿说活?” 老师抬起头, 目光扫过来。

壮壮熊红着脸站起来:“ 老师, 是我。我在跟毛小熊学唱歌。”

“是吗?”老师望着毛小熊。

毛小熊有点儿不好意思, 他挠挠头:“ 我没事唱着玩儿,唱得不好。”

“ 老师, 他唱得很好, 我正跟他学唱那个什么歌, 那个…… 对, 开心的歌呢! 可好听了!”壮壮熊着急地说。

“ 啥开心的歌, 我唱的是《卖报歌》, 曲调风格很快乐。” 毛小熊笑了,“ 壮壮熊要学唱,我告诉他是快乐歌。”

“ 好啊, 毛小熊, 你骗我! 我都信了, 你让我十分钟唱一遍, 也是骗我吧?” 壮壮熊生气地问。

“哈哈哈……”聪聪猴笑得特别响,“壮壮熊,你又被人家骗了,啥都信!”

“ 那就罚毛小熊唱唱这首歌吧!” 老师提议道。

“好!”小伙伴们异口同声。

毛小熊有点儿害羞了。他站起身, 清清嗓子, 唱了起来:“ 啦啦啦, 啦啦啦, 我是卖报的小行家…… ” 那声音明快流畅, 跳跃的节奏、活泼的音调仿佛流淌进了小伙伴的心里。

“ 你唱得真不错, 把报童天真活泼、乐观向上、对未来充满希望的精神状态都表现出来了。我建议你报名参加学校声乐社团, 百灵鸟团长正在招新学员呢!”老师提议道。

“ 老师, 我也想报名, 我也会唱‘ 啦啦啦’。”

壮壮熊急忙申请道。

“好,那你也去试试吧!”

小伙伴们, 写人物特点, 可以抓住人物的爱好来描写, 写一写他痴迷的事情或爱好的事情。通过这些事例来表现出人物的典型特征, 这样才更有说服力。

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