你的笑声甜不甜

“ 哈哈哈…… ” 未见身影， 先闻其声， 远远地就听见一阵阵笑声， 毛小熊坐在教室里心想，一定是聪聪猴来了。

“ 聪聪猴， 一听就是你的笑声， 哈哈的， 真吵人！”涂涂羊责怪着。

“ 笑还分好听不好听？ 我又不能捏着鼻子学niē羊叫， 那才不好听呢！”

聪聪猴的嘴从来不饶人，他边说边捏起鼻子学起了羊叫，逗得大家笑起来。

这时， 老师走进教室：“ 你们在讨论什么呢？”

“ 笑！” 聪聪猴看见老师， 突然一本正经地板起脸了。

“ 哦， 那你怎么形容笑声？” 老师饶有兴趣地追问。

“ 哈哈哈哈地笑， 细声细气地笑…… ” 这太简单了。聪聪猴双手一摊， 翻了一下眼皮， 显出一副胸有成竹的样子。

老师转过头来问大家：“ 你们怎么看？”

萌小兔站起来说：“ 笑是一种令人愉快的表情， 像阳光一样暖， 像巧克力一样甜， 我觉得可以有多种表达！”

“ 萌小兔同学说得真好！ 尤其是这两个比喻， 太贴切了。笑让人心暖， 她联想到了阳光； 笑是甜甜的，她想到了巧克力。用形象可感的事物来表现抽象的特征， 这一点正是我们要学习的内容。” 老师鼓励地说。

“大家都想想，还有哪些事物具有像笑一样的特点？美美的，甜甜的，让人很舒服……”

“ 嗯， 水果， 比如木瓜、大杧果…… ” 聪聪猴抢着说。

“ 还有奶油和蜂蜜， 甜甜的， 味道好极了！” 毛小熊笑着补充。

“ 我喜欢花， 牡丹花、玫瑰花、百合花…… 太美了，太可爱了，像笑容一样！”涂涂羊说。

老师频频点头：“ 好， 好， 大家想得很全面， 试试造句子。”

“妈妈的笑像一朵美丽的牡丹花，让我失落的心情一下子变得明亮起来， 似乎所有的烦恼都没了。”

涂涂羊抢着说。

“ 我也有， 我也有。小妹妹的笑甜甜的， 像蜂蜜，不，比蜂蜜还甜，我恨不得上去舔几下。”

毛小熊话音刚落， 聪聪猴已经乐得停不下来：“ 哈哈， 哈哈， 哈哈哈哈…… 还要舔几下， 毛小熊，你馋肉了吧？ 你舔完恐怕你妹妹的脸就被舔破了，哈哈哈哈！”

“我这是形容，你懂不？是形容！”毛小熊急忙解释。

“我觉得挺好的！”老师肯定道。

“ 除了笑容， 我们也可以描述笑声， 大家觉得什么声音最动听？”老师接着提问。

“优美的乐曲声！”

“小鸟的叫声！”

“泉水叮咚声！”

…………

小伙伴们七嘴八舌地说。

“真不错。请大家试着造几个句子。”

“ 老师的笑声动听极了， 就像理查德· 克莱德曼的钢琴曲，让人听了神清气爽。”涂涂羊说。

“你真会夸人，夸得我都不好意思了！”老师笑了，眼睛弯成了月牙。

“ 电台播音员的笑声也与众不同， 像清清的泉水叮咚，听了真舒服！”萌小兔说。

“好句子，真精彩！”聪聪猴大声喊道。

“ 聪聪猴的笑声就像过年时的鞭炮声， 又响亮又长，怎么也停不下来。”毛小熊说。

“哈哈哈哈，毛小熊，你又说我。”聪聪猴站起来大声嚷着。

“ 对， 笑声除了甜美， 还有其他的状态呈现，需要我们观察发现、思考分析， 才能准确写出生动精彩的句子！”老师总结说。