你说我听，有问有答

作者简介

董恒波，毕业于北京大学中文系，儿童文学作家，一级作家，出版作品近百部，并荣获陈伯吹国际儿童文学奖等多项大奖。为东北师大（国培计划）中小学教师培训专家团成员。

有的同学写叙事作文， 就像记流水账（zhànɡ）似的， 一件一件地罗列事情，读起来干干巴巴。

哦，不这样记事，那怎么写呀？

我告诉你一个小妙招，就是学习写对话。

你看， 我们平时喜欢看电视剧、看电影、读小说， 那里面的故事为啥那么鲜活、有趣呀？ 有一个重要的原因，就是采取了对话的方式推进故事。

那么什么是对话？

其实很简单， 在生活中， 你说我听， 有问有答，就是对话。

叙事作文中的对话， 就是把人物说的话记录下来， 让读者看到你写下的对话， 就能联想到说话人的现场表现。所以， 写叙事作文， 练习写好对话十分重要。

我曾写过一篇短小的叙事作文。题目是“ 迂（yū）回战术”，就是采用对话来叙事的。

那天在楼下， 我看见一个三四岁的小男孩在啃（kěn）煮（zhǔ）玉米。小男孩吃得很香， 这时一个小女孩走了过来， 他们的年龄相仿， 我看见后来的那个小女孩的嘴巴咂了咂（zā），目光就盯在人家的煮玉米上了。

“你说这玉米黄粒香，还是白粒香？”女孩问。

“都香。”男孩答。

“煮的不如烧的好吃吧？”

“嗯。”

“ 我妈说， 在外面吃东西会肚子疼的。” 女孩又说。

“ 没事的。” 男孩满不在乎， 还在继续啃玉米，那根玉米快被他吃完一半了。

“ 我妈给我买了好多糖呢， 你吃不？ 我给你一块。”女孩讨好地说。

“ 不吃， 吃糖牙里长虫子。” 男孩说着又啃了一口玉米，他没有被“糖衣炮弹”打中。

“ 那， 那， 我爸爸给我买了水枪， 可好玩了，你喜欢吗？”女孩抛（pāo）出了一张王牌。

男孩被水枪“ 击中” 了， 他终于把剩下的玉米递到了女孩的手里， 说：“ 给， 水枪借我玩一下呗！”

在以上通篇的对话中， 女孩竟没有一处提到索要玉米。但这些小小的孩子，其实就已经懂得，要达到目的，除了正面靠近，还有迂回的途径。

读了上面的对话， 那两个孩子之间的故事是不是鲜活地出现在你的眼前了？

作文中的对话不仅使读者有身临其境、参与其中的感觉，还可以鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。

小学生写对话并不难， 写对话， 就是把你眼睛看到的， 耳朵听到的， 原汁原味地记录下来， 这样，你笔下的作文就会更生动、更鲜活。