行走间，我发现了岁月的痕迹

岁月匆匆忙忙，像一阵温暖的春风，匆匆画下几笔，又匆匆逝去。

打我记事起，奶奶在我的印象中就是一个利落能干的人。

在我六岁的那个夏天，天格外热，枝叶间的蝉叫声不断，好似在倾诉夏天的烦闷。

“小雨，走了！”奶奶大声喊着。“知道了！”我应声道。爸爸妈妈不在家，奶奶要下田，却又不放心留我一人在家，便带着我去田里干活。

去之前，奶奶把我叫到她的身旁，不知从哪里翻出一个遮阳帽，麻利地把帽子戴在我的头上，又从帽子的两边分别揪出一根红绳，系在我的脖子上，这样，风就不会吹走我的帽子了。到了田里，奶奶拿着锄头、镰刀热火朝天地忙活着，虽累得满头大汗，但手巾一擦，喝上几口水，就又干劲儿十足了，不大的工夫，田里的活就都干完了。我则坐在一边，自顾自地玩着。

几年过去，家里早已不种地了，我也因上学住校，很少待在奶奶身边。周末回家，不是忙于做作业，就是躲在房间里低头玩手机。

又是一个周末，我刚回到家，奶奶就催促我换下衣服。我赶紧脱掉脏衣服递给奶奶，然后拿着作业坐在奶奶身后的桌前奋笔疾书。突然，我耳畔传来了奶奶叹息的声音。抬起头，只见奶奶正用满是青筋的手捶打着她的腰背，而后擦了擦额头上沁出的汗珠，接着弯下腰，使劲儿搓洗起衣服来……看到这一幕，我不禁鼻头一酸——奶奶老了！原来，岁月在奶奶身上留下了这么多痕迹，我却始终没有发现。

“都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它透着甜……”上小学时，奶奶天天接送我。那时，校门口有个卖糖葫芦的小摊，奶奶见了就赶紧停下车子，飞奔到小贩身边，“给我来一串冰糖葫芦！”奶奶边说边从口袋里掏出那个装钱的皱巴巴的塑料袋，将钱递给小贩，接过冰糖葫芦后又迈着小碎步向我走来。远远地，我发现奶奶脸上的笑意把冰糖葫芦都染红了。我开心地接过冰糖葫芦，咬了大大的一口，酥酥脆脆的糖衣在口中炸开，香香甜甜，好吃极了。

如今，我上初中了，奶奶不再负责接送我的工作，她的腰弯了，腿疼了，步子也迈得慢了，那香香甜甜的冰糖葫芦至此留在了我的记忆中。

行走间，我发现了奶奶苍老的痕迹。

【山东邹平市台子初级中学】

模拟得分：45分

得分理由：小作者从“奶奶给她遮阳帽、去田里干活的麻利、能干”到“现在奶奶给她洗衣服的捶背”，从“小时候奶奶的每日接送”到“现在奶奶的腰弯、腿疼”中感受到了岁月的痕迹。习作运用多种人物描写的方法，生动细致地刻画了奶奶的形象，并借助环境描写烘托气氛，感人至深。此外，文中还采用对比的手法，突出了奶奶的变化，读后让人感怀不已。

失分理由：小作者对“岁月的痕迹”的理解不够深刻，如果能将“岁月留在奶奶身上的痕迹”转化为对亲人的疼爱或对亲情的珍视，内容想必会更加丰富，立意也会更为深刻。