我的猫伙伴

小朋友们，有这么一只猫，它认为自己无所不能，声称自己是赛跑健将、歌唱家、渔业家。更离奇的是，它的梦想居然是——会飞！那么，它是否真的学会了飞翔，成为了一只想飞就飞的猫呢？让我们开启《一只想飞的猫》这本书的读写之旅，一步一步揭开神秘的面纱，走近猫，认识猫，与猫伙伴共成长。

第一步：封面寻宝

1.识封面。每当拿到一本书，我们都要先看看书的封面，它不仅有一幅精美的图画，还会告诉我们这本书的名字、作者和出版社。

2.猜内容。我们可以根据书名，猜一猜这本书可能讲了一个什么故事，有些书名往往概括了主人公的经历。

3.知作者。我们还可以通过查资料、询问爸爸妈妈等方式去了解这本书的作者——陈伯吹爷爷。

第二步：目录求知

1.借目录找故事。目录有什么用处呢？目录就像个小导游，可以告诉大家这本书藏着哪些故事，这些故事又藏在第几页。

2.用目录订计划。目录除了能让我们知道书中有哪些故事，还可以帮我们做什么呢？对啦，那就是制订读书计划。比如，这本书的目录告诉我们这本书共有5篇童话故事。老师统计了一下全书约3.1万字，如果按照1分钟阅读100-120字的速度，每天坚持读30分钟以上，8天就可以读完整本书了，大家愿意挑战一下吗？那我们就根据目录，制订一份“读书计划表”。相信大家按照计划表，每日阅读，很快就能读完整本书。

第三步：激趣探书

1.精彩情节，我会画。

这本书通过一个个妙趣横生的精彩故事，将小动物们刻画得栩栩如生，快来挑一个你最喜欢的故事或动物，把它画出来吧！

2.精彩情节，我会说。

◎我来讲一讲。对照图画，用自己的话说一说图画中的故事情节，并对照评价表，给自己打分吧！

◎同桌来分享。同桌间互相讲一讲精美的图画和其中的故事。记得对照评价表互相评分。

◎全班齐分享。踊跃上台，让更多的小朋友看到你的图画，一同走进图画中的精彩故事。

3.精彩情节，我会演。

大家知道我们为什么能把这本书的故事情节绘成一幅幅图画吗？因为这本书中的故事太精彩了，描写得太生动，充满了画面感，我们仿佛也成为了故事中的人物。让我们一起把精彩的故事演出来吧。

4.精彩情节，我会思。

读完这本书，你觉得这是一只怎样的猫？也许你会说这只猫懒惰、骄傲自大、爱吹牛……你们读出了自己的思考！这真是一只骄傲、任性、目中无人的猫！这么多缺点，真的一点儿都不讨人喜欢吗？先不要着急回答问题，读一读书里的这些句子，你有没有新的发现？

这一笑，笑得猫脸通红，一直红到脖子根上。谁也没有看见猫红过脸，这还是第一次。虽然在历史上也只有这么一次，可是他懂得“惭愧”总是好的。

读完以后，你会发现猫能意识到自身的错误，是一只有自知之明的猫。从书中再找找其他句子或情节，看看你能否读出不一样的猫？比如，他坚持梦想、敢想敢做……

这样，我们从可以多角度出发，在阅读中感受到这是一只缺点多多，却不乏闪光点的猫，多么有趣呀！虽然这个童话是陈伯吹爷爷在1955年写的，但今天看来，它仍是童话中的经典！

第四步：思绪飘飞

故事的结尾这只猫摔倒在地，无法起身，至此故事结束。但是我们可以想象这只猫经历了这次挫折后，接下来会有什么变化呢？会遇到谁，发生什么有趣的事？