双减”后的第一个寒假怎样过更有意义？

留言板 有问题找老师，这可不是一句夸张话。这不，下面这位大朋友就遇到一个问题需要解决。今天，我们请来安徽省宣城市第二小学的汤玫老师来帮助这位大朋友。如果你有什么问题，也可以偷偷告诉汤老师。

小诺妈妈

1月，孩子们迎来了“双减”后的第一个寒假。作为家长，我不知道怎样让孩子度过这个“没有压力”的假期，才更有意义。

汤玫老师

安徽省宣城市第二小学语文老师，市级学科带头人、骨干教师。全国“百班千人”读写活动助理导师。荣获全国首届统编小学语文教科书优秀论文奖，省级课外阅读成果评选一等奖，所写文章发表于《小学语文教学》等杂志。

小诺妈妈，您好！这一学期，国家实施“双减”政策，很多家长都有和您同样的疑虑，孩子回家的作业量减少了，假期也没有学科类辅导班上了，怎样保证他们的学习成绩呢？

“双减”之后的第一个寒假到了，让孩子利用这段比较长的自由支配时间，去做一些与“刷题”不同的事情，才更有意义。

比如，读很多书。寒假伊始，我们就可以给孩子准备一摞好书，开启“寒假阅读盛典”，让阅读成为有仪式感的事情;我们还可以鼓励孩子列一份阅读挑战计划，看看自己在一个寒假里能读完多少本书。当然，阅读不仅要追求数量，还要有质量，做一些阅读单、完成几份读书笔记、给书中的人物写写信等，都是不错的阅读方法。

比如，每天写日记。如果之前孩子没有养成写日记的习惯，就从这个假期写起来吧！阅读是输入，写作是输出，

而日记是自由写作的最佳方式。不要求孩子写得多么长、多么精彩，贵在坚持，孩子每日记录生活点滴、零碎思想、所见所闻，写着写着，他会发现原来写话一点儿也不难。

语文学习的秘诀是“多读多写”。在这个寒假让孩子读起来，写起来，假期就更有意义。

还有很多有趣的事可以在这个寒假里做，如果全家出游，你可以和孩子制作“旅行手账”;过年了，你可以鼓励孩子做一份“春节记录表”;你可以让孩子每天锻炼，给一些体育运动项目制定一个小目标，去努力提高自己的成绩;你还可以教孩子做几道菜，和他一起去图书馆、科技馆、博物馆……

让手脚动起来，大脑转起来，眼界宽起来，一起和孩子嗨起来，还用担心这个寒假过得没有意义吗？