《写·赏练时》参考答案

说明文阅读专练

《古建筑修复竟敢“偷梁换柱”》

1.引用史书及文献资料中“偷梁换柱”的事例，以引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象；领起下文要交代的内容。2.不能，“主要”表限制，说明对上部结构的安全“假柱”起着主因作用，但也不排除其他方面的原因在起作用；去掉后，意思太绝对，与事实不相符；“主要” 一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严密性。 3.位于地面之上、梁之下的立柱，或因长期承受上部结构传来的重量而产生开裂，或因柱底部位长期受到地面潮气影响而出现糟朽，使得木柱强度下降，无法正常支撑梁。

《用“毫牛”之力助推航天器》

1.霍尔推进器。2.下定义、打比方、作比较。“比冲是单位质量的推进剂所产生的推力”，先给比冲下个定义，准确揭示其本质，使读者对“比冲”有了一个清晰的概念；把比冲比作一匹马，生动而通俗地诠释了比冲的内涵和本质；将霍尔推进器与传统火箭推进器进行对比，突出了霍尔推进器推力之强大，优势之明显。3.④段最后一句与⑤⑥⑦段构成“总分”关系，尽管⑤⑥⑦三段是并列关系，但⑥⑦段的前后位置不宜调换，因为总说是按“高比冲、高速度、高能效”的顺序表述的，分说部分应该与之一一对应，这样逻辑才更严密，读起来才更顺畅。4.“基本”，大致，大体上；说明太空中阻力很小，大体上接近没有。去掉“基本”后就变为太空中完全没有阻力，与事实不符。“基本”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。

议论文阅读专练

《“稳”中藏个“急”字》

1. 首先，①段先是解释了“稳”的意思，而后呼应文题，指出“稳”字寄寓深意，充满生活气息和哲学意味，引人思考。接着，②～⑤段从内急外稳、你急我稳、稳急相谐、以稳对急等几个方面，层层深入，摆事实、讲道理，进行例证分析，从不同角度论证文章观点。然后⑥～⑧段通过具体事例，强调稳和急在治理军队和确立大国地位中的重要性。最后，⑨段指出稳和急的联系，并提出鲜明的论点，总结全文。2.辩证地理解“稳”和“急”，明确中心论点，即“稳中有急，急里有稳，两相结合，互为补充，乃为世间取胜成功的不二法门”，从而总结全文。3.选文使用了举例论证、对比论证等论证方法。举例论证，如③段列举谢安在战势紧张的情况下，内心焦急却稳稳地与人对弈的事例，论证了“‘内急外稳’是一种修养，一种境界”，从而使论证更具体、更有说服力。对比论证，如⑥ ⑦段，将“该稳的时候，要稳如泰山，稳如磐石”与“该急的时候，要急如星火，急似雷电”加以比较，强调了“稳”“急”两种不同的状态下应采取的正确做法，使论证更有力。4. 中考临近，考生们虽然有些紧张或者兴奋，但是一定要稳住自己的心态，可以暗暗告诉自己，复习已经到了一定的程度了，大局已定，不要着急，不要心慌。同时，在做题过程中，要全力以赴，调控好答题速度，不能为求稳而浪费了宝贵的时间，要避免因做题慢而做不完题目的现象。该稳就稳，并且赶速度，这样才能一击而中，一争而胜。

《保持健康身心，书写开阔人生》

1.保持健康身心，书写出更加开阔的人生。2.②③‖④⑤3.“成长是螺旋式的上升”意味着成长不是一帆风顺、直线上升的，而是会经历曲折、困难和挫折，有起有伏，在不断的砥砺和挑战中逐步提升和进步。4.（1）拥有强健的体魄和阳光的心态。（2）养成良好的生活习惯，经常参加劳动和体育锻炼。（3）怡情养性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观、向上的品格。（4）加强道德修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑形打底。（5）积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践。

记叙文阅读专练

《冬季到南方来看绿》

1.作者对南方的绿是怀有一种向往和追求。2.从四个方面来写：山、水、田野、村庄。3.这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了南方冬天的山绿得可爱、久远、富有生命力。4.承上启下的过渡作用。

《寒花》

1．用“寒花”为题，点明写作的对象；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；是文章的线索，起到贯串全文的作用。

2．运用了反衬（衬托、对比）的表现手法，通过描写硕大、鲜艳、热烈的温室那些花草，与蜡梅形成对比，更加鲜明地突出了蜡梅凌霜傲雪的品质。3．这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将蜡梅比作满腹诗书气自华的女子，赋予人的情态，形象生动地写出蜡梅美丽的外形和丰富的内涵。体现了蜡梅的冷傲、清高、内敛、低调的气质，表达了“我”对蜡梅的喜爱和敬仰之情。4．示例一：用“腊梅”更形象生动。“蜡”让人想到晶莹剔透的“蜡烛”，想到光亮，由静到动，有视觉感和动态美。示例二：“腊”，腊月，指严冬，形象地突出其不畏严寒，傲霜斗雪的风骨和精神。