言之有物 表达需清晰
作者： 王瑶写作指引
写作如同航海，需要一张清晰的航线图。文章的清晰表达就像秋日的长空一览无余，能让读者快速理解作者的思想和情感。
七年级上册第四单元的写作训练内容是“思路要清晰”。本单元提供了丰富的阅读材料，在阅读与理解的基础上，如何引导学生清晰地表达自己的观点和感受，成为写作教学中的一项重要内容。借助本单元课文内容的熏陶，我们可以从中汲取对思路清晰的认识的养分，培养逻辑严密的写作能力。
写作导航
一个清晰的思路能使文章结构严谨，内容充实，观点一目了然。在写作中，我们要清晰地组织材料，明确地表达观点，构建逻辑严密的文章。本单元的几篇文章，无论是叙事、描写还是议论，都要求同学们在写作时做到思路清晰。
方法一：明确中心，一线贯穿
思路清晰的文章，就像一条清澈的小溪，自然流淌，让人一目了然。
在写作前，首先要明确文章的中心思想，即文章主题。这样，我们在写作过程中就不会偏离航向。然后，所有的内容都要围绕这个主题来展开，形成一条清晰的主线。这样，读者在阅读时，就能够快速地抓住文章重点，理解写作意图。
例如，《纪念白求恩》一文，作者在文章标题便明确了本文中心，然后通过清晰的记叙和议论，从多个角度有理有据地阐述了白求恩医生伟大的国际主义精神，表达对其敬仰、赞美和怀念之情。
为了使文章中心明确，可以在作文中“埋下”一条线索，既可以是情感线索，也可以是叙事线索。这样，行文就不会偏离主题。
方法二：合理安排，条理分明
在写作时，我们要注意合理安排文章的结构，使得各个部分条理分明，相互关联。一般来说，一篇作文可以分为开头、主体和结尾三个部分。开头要引入入胜，主体要内容充实，结尾要收束全文。
在主体部分，我们可以根据需要设置若干个小节，每个小节都有一个明确的主题。这样，整篇文章就会显得更加有层次感，更加易于阅读。
例如，《走一步，再走一步》一文，开篇便说明了此事对作者人生的重要影响，以此吸引读者兴趣，带领读者走进作者的回忆。接着叙述小时候那件对他影响至深的事情。结尾之处，作者又回到当下，再次谈论此事带给他的重要影响。各部分中心明确，层次清晰。
方法三：过渡自然，衔接紧密
为了让文章的脉络更加流畅，我们还需要注意过渡和衔接。在转换话题时或者段落之间，可以使用一些过渡性的词语或者句子，使文章的前后内容能够自然地连接起来。
例如，在写完一个段落之后，我们可以使用“另外”“此外”“然而”等词语引出下一个段落。这样，整篇文章就会显得更连贯，更有逻辑性。当然，对于记叙、抒情类的文章，要能够很好地做到过渡自然、衔接紧密，并不一定是用明确表示转折、递进等的关联词，而是通过清晰的时间词、地点词进行提示，使行文思路清晰。例如，《植树的牧羊人》一文，通过清晰的时间词和空间变化词，阐述了在牧羊人辛勤植树的努力下当地的巨大变化。
如果我们写一篇关于“一次难忘的经历”的作文，首先，要明确文章的中心思想，例如确定为“这次经历让我懂得了友情的珍贵”。然后，我们可以按照时间顺序或者事情发展的顺序来安排文章的结构。在主体部分，可以分为相遇、相知、相助和分别四个小节来展开叙述。最后，在结尾部分总结全文，点明主题。
总之，掌握思路清晰的写作技巧，对于提高我们的写作能力有着重要的作用，希望同学们在以后的写作中，能够注意运用这些技巧，让自己的作文更加出色。
佳作展示
记忆中的一抹绿
◎四川省成都市新津区成外学校 苏若曦
绿草如翻滚的浪花，携着美好的旧时光，又在眼前一一闪现。
夏暑难耐，每到这个时候，父母便会带着我回老家小住几日。那时，幼小的我总会踩着小凳子，扒着那道矮矮的灰白色的墙，好奇地向墙外望。阳光下，远处一抹深深浅浅的绿，如星河般耀眼地闪着光。
我常常想着，那抹绿的源头在哪儿？我想尽力看得清楚些，可最终也只是在墙上留下几个小小的手指印。
后来，大人们同意我跟表哥一块儿出去玩。第一次出去玩，我们便去寻找那抹绿的源头。听表哥说，那绿色来自一处荒园，那里少有人去。我实在太想看看那抹绿了，便坚持要去。表哥拗不过我，只好答应陪我去。
当我走进荒园看到那片深深浅浅的绿时，心中便油然生出一种亲切感。荒园大概有一个足球场那么大，长满了密密麻麻的银色狗尾草。
这种银色狗尾草十分特别，茎是草绿的，花穗从下到上，由银绿转为银色呈现一种渐变。它周身散发着一种金属般华丽却丝毫不沉重的光芒。微风轻拂，一大片银光便整齐划一地晃动起来。放眼一望，只见银绿的波浪在翻涌、滚动。阳光如水般洒下，一片银绿便在我眼前晃动……
自此，我和小伙伴们就常到这片草地玩耍。在这里，我度过了一个又一个夏天，直到有一天，满园的银色狗尾草消失了。随着一群群工人的到来，起舞的狗尾草被打成了捆，静静地躺在地上。我不记得那天是怎么度过的，只觉得我从五彩的梦中醒来，再也无法入睡。
阳光依旧灿烂，草浪依旧翻涌，但终不是我记忆中的那处绿草乐园。那处乐园，承载了童年无数的美好时光，永远定格在我的记忆深处。