乐观，点亮生活之光

生活如同一幅绚丽多彩的画卷，有时阳光明媚，有时阴云密布。乐观能够点亮我们前行的道路，让我们在困境中看到希望，在挫折中坚定信念。

乐观能让我们在遭遇困境时保持积极的心态。就像海伦·凯勒，在她的世界里，没有光明，没有声音，无尽的黑暗与寂静将她紧紧包围。但她并没有被命运的残酷所打倒，而是凭借乐观的心态，顽强地与命运抗争。她用双手触摸世界，用心灵感受生活的美好。她相信，生活总会给予她惊喜，即使身处黑暗，她也能为自己的内心点亮一盏明灯。她努力学习，学会了阅读、书写和说话，最终成为了一位伟大的作家和教育家。海伦·凯勒的故事告诉我们，乐观是战胜逆境的强大武器。

记得那次考试，我遭遇了前所未有的挫折，成绩一落千丈。看着那惨不忍睹的分数，我的心仿佛跌入了万丈深渊。然而，在我几乎要放弃的时候，乐观的心态拯救了我。我告诉自己，这只是一次小小的失利，是发现问题和提升自己的绝佳机会。

于是，我认真分析错题，总结经验教训，制定学习计划。每天清晨，我早早起床背诵知识点；夜晚埋头在台灯下钻研难题。每当感到疲惫想要放弃时，我都会想起海伦·凯勒，想起她在黑暗中绽放的光芒，心中的那份乐观便再次燃起。功夫不负有心人，在下次考试中，我取得了显著的进步。

生活中，困难和挫折无处不在。也许是工作的压力，也许是人际关系的复杂，又或许是梦想道路上的阻碍。但只要我们保持乐观的心态，就能够从困境中找到转机，从挫折中汲取力量。乐观的人看到的是半杯水的满，而非半空；乐观的人在风雨中看到的是彩虹的希望，而非阴霾的压抑。

让我们都拥有乐观的心态，用它去迎接生活的挑战，去拥抱未来的美好。在风雨兼程的人生旅途中，我们必将绽放出最绚烂的光彩。

●升格指导

原文虽然以议论为主要表达方式，但观点的内涵不够清晰，缺少分论点支撑，论据不够丰富。尤其是第二个论据，讲“我”的经历，更像是记叙文中的叙事。升格作文可从以下几方面进行调整：

1.观点明确。小作者从文题中选择了“乐观”这一核心词，并确立标题为“乐观，点亮生活之光”。在第一段提出中心论点“乐观能够点亮我们前行的道路，让我们在困境中看到希望，在挫折中坚定信念”，但是在下文的论述中，分论点只有“乐观能让我们在遭遇困境时保持积极的心态”，并且没有指出乐观的内涵。因此可以设置两个分论点：一是“乐观能让我们在遭遇困境时保持积极的心态”；二是“乐观能助我们在挫折中坚定信念”。

2.思路清晰。议论文要围绕中心论点展开论证。本文缺乏提出中心论点，从多角度展开论证，最后强调中心论点的论证思路。

3.论据充分。原作中只有两个论据：一是海伦·凯勒凭借乐观的力量战胜困境，获得成功；二是“我”遇到挫折，凭借乐观心态战胜挫折，取得进步。第二个论据内容具体，类似叙事。升格时我们可以变具体的叙述为概括叙述，并在两个分论点下面增加一些事例，如：张海迪乐观坚强，伟人毛泽东、邓小平乐观坚定等，使作文论据更充分，更符合议论文的文体特点。