题文相契 构思精当

文题亮相

城市车水马龙，人群熙熙攘攘。我们在时光长河里奔走，也许一个抬眸、一次转身，命运的齿轮悄然啮合。那些不期而遇的面孔、风景与情感，都在生命中留下了或浅或深的印记。每一场“遇见”，都是生活埋下的伏笔。待回首时，方觉意义非凡。

请以“遇见________”为题目，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整，结合材料，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

遇见军峰山

那段时间，我沉浸在小升初成绩的失落中，每当夜深人静，总会想起那刺眼的分数，心中五味杂陈，迷茫与失落交织。

某天，父亲敲响了我紧闭着的门，提议我们一起去爬军峰山，希望能借此让我从压抑中解脱出来。在父亲的坚持下，我勉为其难地答应了。

刚到达山脚，我就被那清新的空气和满目的翠绿所吸引，微风轻轻吹过，带着淡淡的草木香，仿佛是大自然的温柔抚慰。

该如何描述我的欣喜呢？当我踏上第一级阶梯，仿佛青山在拥抱我。四周的竹林苍翠欲滴，充满了无限活力。这一刻，我自豪地想：青山在此屹立千年，或许就是在等待我的到来！我张开双臂，将青山拥入怀，久违的笑容浮现在脸上，我轻声地对青山说：“你好，军峰山！”林中的鸟儿也开始啁啾鸣叫，仿佛在向我问好。

我继续前行。离山顶不远的石门将世俗与山隔断了。我跨入山门，别是一番新昆仑。山是陡峭的，每踏一步都是在向云霄迈近，山的崎岖是它不羁的本性。而我，渴望与青山交心，便不畏所遇之险，勇往直前地攀登。

啊，我登上了山巅！脚下云海浮动，头顶红日初升，这是山给予我最好的馈赠。“无人扶我青云志，我自踏雪至山巅”，在军峰山之巅，我再次张开双臂，与青山相拥，风拂过我的脸颊，我粲然一笑……

我见青山多妩媚，料青山见我应如是！——我，与军峰山相遇。

●升格指导

升格前的作文总体上叙事完整，明确交代了时间、地点、人物和事件，且通过细节描写展现了小作者从失落到振作的心理变化过程。但文本内容与文题在照应上不够紧密，使得全文结构稍显松散。

1.明确题目要求。首先要仔细审题，明确题目的具体要求。题目中的“遇见”一词，规定了作文的范围及重点，要写的是遇见的人、事、景等具体的事物。因此在写作过程中，内容要始终围绕关键词展开，确保作文内容与题目紧密相关。

2.题文巧妙照应。题文照应是作文结构完整的必要组成部分，它不仅能使作文结构更加严谨，也有助于加深读者的阅读印象。原作内容虽与标题《遇见军峰山》紧密结合，叙述的是小作者因小升初考试成绩不理想而登山放松的事件，但全文仅在结尾处提及“遇见”二字，对“遇见”的描述显然不够。

为了加强题文契合度，升格作文可以在开头部分直接引用题目或借用诗句引出作文的主题，为全文奠定感情基调，这样有助于吸引读者注意力；中间部分可以适时照应标题，巧妙穿插与标题相关的内容，以增强作文结构的严谨性；结尾部分要对全文进行总结和升华，并再次照应标题，加深读者对作文主题的印象，增强作文的感染力。

遇见军峰山

◎张欣蕊

“会当凌绝顶，一览众山小。”于生灵万象之中，遇见你——军峰山。

烈日之下，窗外的槐树枝叶低垂，毫无生气。蝉鸣声中夹杂着盛夏的热情，却也显得乏味。我站在窗前，因小升初的成绩不理想而垂头丧气。

这时，父亲敲响了我紧闭着的门：“妞儿，爬山去不？”爬山？我心中嘀咕，怕也是同样的无味吧？我叹了口气，淡淡地回了声：“不去。”父亲把门推开，笑容满面：“哎呀，去嘛，就差你一个咯！”……

这次我们爬的是军峰山。

来到山脚，一股清风拂过，将我身上的燥热一扫而净。石级自下而上，布满生机盎然的青苔——对，是苔，是诗人笔下“苔花如米小，也学牡丹开”的苔。四周的一切，都在军峰山的映衬下，焕发出勃勃生机。

在这里，我真真切切地与军峰山相遇。

该如何描述我的欣喜呢？初次与青山相遇，仿佛将一身尘埃洗净。当我踏上第一级阶梯，青山拥抱了我。四周的竹林苍翠欲滴，充满了无限活力。这一刻，我自豪地想，青山在此屹立千年，或许就是在等待我的到来！我张开双臂，也将青山拥入怀，久违的笑容浮现在脸上，我轻声对青山说：“你好，军峰山！”

林中的鸟儿开始啁啾鸣叫，仿佛在向我问好。我迈着轻捷的步子，一步一步，走得很稳。来到半山腰，这里有一处天然的小憩之地。石墩表面平整，我在此坐下，回望来时走过的路，知晓这一步一阶都充满意义。石墩旁的几棵翠柏，树叶深绿，透露着刚劲与坚韧，仿佛在诉说着“松柏有本性”的品质。我抚上它们的枝干，那粗糙的树干是柏不屈的勋章！

我继续前行。离山顶不远的石门将世俗与山隔断了。我跨入山门，别是一番新昆仑。山是陡峭的，每踏一步都是在向云霄迈近，山的崎岖是它不羁的本性，而我，渴望与青山交心，便不畏所遇之险，勇往直前地攀登。

啊，我登上了山巅！脚下云海浮动、头顶红日初升，这是山给予我最好的馈赠。在军峰山之巅，我再次张开双臂，与青山相拥，风拂过我的脸颊，我粲然一笑……

“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”——我，与军峰相遇！

【江西南丰县第二中学】

●升格点评

升格后的作文在题文照应上显得更加丰富，全文结构严谨、逻辑严密，增强了可读性。开头通过引用杜甫的诗句直接引出全文中心——遇见军峰山。第二段通过增加环境描写，具体细致地展现了小作者的失落心理，为后文小作者看到军峰山后的释然心情作铺垫。中间在移步换景的叙述中多次提及军峰山，用以点题和过渡，使作文结构更为严谨。结尾再次点题，确保情节紧凑。全文情感饱满，引用诗句颇多，文采斐然，可见小作者对生活之热爱。