贵州省卷

◎评析专家：杨通讴

杨通讴，贵州省铜仁市印江县第一中学语文教师。正高级教师，贵州省教学名师、省骨干教师，贵州省民族地区基础教育质量指导委员会委员，贵州省乡村名师工作室主持人、省规划课题评审专家，铜仁市市管专家、市基础教育专家。

【中考真题】

同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。

写作提示及要求：①明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因；②详略得当，充分表现“这样做”的过程；③有自己的发现、感悟、思考等；④符合生活常理，内容健康，文体明确；⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

【专家评析】

今年的作文题目是给材料型的命题作文。提供可供参考的材料，容易使考生迅速进入类似的生活情景，并找到情感出发点。“写作提示及要求”，有效防止考生泛泛而谈，言不及义，或矛盾不集中，或细节不动人，或题旨不突出等问题。

今年的中考作文，写作的范围还是比较宽泛的。考生可以选用在生活、学习、成长中的经验、感悟、思考和获得的启迪、明白的道理等为主题，如：胜负的转折点、命运的嬗变时、善恶的分水岭、清浊的过渡区等。把握好命题人的情感倾向，抓住典型的物事，运用好借物抒情、借事明理的基本写作技法，再于叙述中凸显出自己的精神变化，以及自己的生活和学习志趣即可。

在阅卷中发现，作文失误主要表现在：1.对“关键时刻”用力不够，在“关键时刻”没有写出波澜，导致情节平平不“关键”；2.对“这样做”把握不准，导致做得不“详细”，没有感人的细节；3.集中于“关键时刻”却疏于写“这样做”的过程，导致主旨不突出，感悟不深刻；4.叙述缺乏逻辑，或详略不当。

总之，共性还是写人、写事不善细节刻画，不善从矛盾冲突、情节曲折中展现性格，抒发感情，明事达理，缺乏对事理的感悟。

根据“写作提示及要求”，写作时需注意以下几点。

1.选材着眼要小。能从自己生活、学习中去发现选用材料，可以是与父母、朋友、同学、师长相处时的某一“关键时刻”，也可以是自己做事、做题时某一“关键时刻”等，但要能从中悟出它的“大”来。

2.细节刻画要活。通过细节描写把“关键时刻”“我”的言行举止、心理变化、情感迁移，把“我”“这样做”的过程生动形象地写清楚，从而体现出作者的思考和发现。

3.行文思路要清。写清楚“关键时刻”怎样发生，“我”在“关键时刻”的情感体验、思想变化以及决策行为；细化“这样做”的过程，通过心理行为变化和从“这样做”中获得的感悟、启迪，逐层展开，写出人物思想感情的发展变化。