新闻传播学类：精彩无限，创意无限

本文主角：新闻传播学类

学科门类：文学

讲述人：吴学长（上海理工大学／中国传媒大学）

本专业适合：对新事物充满好奇心，喜欢数字媒介传播，热爱文字，善于创作，擅长处理人际关系的同学

我从小就特别喜欢读书，觉得成为一个像徐志摩、北岛那样的诗人是一件非常酷的事，喜欢一有所感就拈词遣句，妥妥的文艺青年一枚。于是我在17岁那年毅然读了文科，高考填报志愿时，我选择了新闻传播学类专业作为我实现文学梦想的起点。

每次回家过年时，亲戚们一提起我的专业总会笑眯眯地说：“学新闻好啊，以后就能上电视啦！”其实，当我提着大包小包刚从家乡小镇来大学报到的时候，也以为自己以后一定会成为一名记者了，幻想着以后全国各地跑新闻，白天做访谈，晚上写写诗，真是人生一大美事！然而随着这几年就业形势的变化、研究生扩招、考公人数增加等种种原因，人文社科类专业的就业问题不断被推上风口浪尖，对于新闻传播学类专业的讨论也不绝于耳。

随着专业学习的不断深入，我意识到原来新闻传播学类专业与我当初所想的全然不同。那么，新闻传播学类到底是类什么样的专业呢？选择它，真的应该被“打晕”吗？

新闻传播学类的学习，从不枯燥无味

这几年，我国很多大学都开始实施大类招生，这意味着本科生们在刚进大学时只是选择了一个大的学科方向，到大二时，才会进一步细分专业。新闻传播学是国家一级学科，下设广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、国际新闻、数字出版等多个二级学科。这些专业的学生在大一时会统一上公共课，先熟悉了解新闻传播学的基本理论。虽然不同高校的培养方案不一，但是大体包括了新闻采访与写作、新闻评论、新闻摄影等专业必修课程，马克思主义新闻观、新闻学概论、传播学概论等专业基础课程，以及数字媒体技术、计算机网络基础等专业选修课程。

而不论是选择新闻传播学类的哪一个专业，课程设置都基本围绕“理论学习—专业实践—作品制作或论文撰写”这一条主线展开。理论学习部分会要求学生阅读大量理论专著，课程主要集中在大一大二阶段，期末的复习压力较大，因此，在临近考试时，同学们常常会聚在一起整理、讨论知识点，我们的理论课考试非常灵活，有很大一部分是主观题，比较注重锻炼学生的思辨能力，多与社会热点话题相关，需要学会紧跟时事、捕捉热点。专业实践部分则要求我们掌握多种数字媒体技术，比如图像编辑、视频剪辑、分镜处理等，有很多同学在掌握了实操技能后，组建了专业小团队，在数字媒体平台上发布作品，成了B站Up主、小红书博主，得到了许多关注；也有同学将PS技术发扬光大，研究出一套自制的表情包；还有同学喜欢摄影，常常背着相机游走于各个景点，再把自己拍摄的图片制作成明信片……在新闻传播学类专业的学习过程中，大家被培养出了敏锐的思维能力，并在不知不觉中收获了知识与快乐。

新闻传播学类专业的学习过程是非常有趣的，因为它注重的就是一个“新”字，我们接触的是社会上最前沿的热点事件、文化思想，专业教师也很“潮”，经常和同学们“打成一片”“谈到一起”。在新闻传播学类专业的课堂上，亚文化、二次元、汉服、嘻哈文化等都可以成为研究讨论的课题，大家通过对不同课题的探讨加深了对自我传播理论、群体传播理论、大众传播理论的理解，将个人价值融入新闻理论价值当中。

与传播高度相关的新闻传播学类就业

近些年来，新闻传播学类的就业率、就业薪资一直不被看好。但实际上，新闻传播学类专业具有一定的特殊性。

一方面，新闻传播学类下设的所有专业都与互联网、新媒体高度相关，当新闻传播学类专业的同学进入大四后，除了考研、考公，剩下的大多会选择进入互联网、新媒体等行业，而这些企业又大多集中在一线或新一线城市，就业竞争较为激烈，如果选择二三线及以下城市，又会面临对口就业岗位少、薪资待遇低的问题，无法快速实现就业，只能被迫转行或在家待业。当然这也是泛文科类专业面临的共同问题，因此在这里想提醒各位有意填报新闻传播学类专业的学弟学妹，选择这类专业时一定要认真考虑地域因素。

另一方面，新闻传播学类是泛文科类专业中少有的要求学生具备实践技能的专业。例如，新闻学专业向来被称为文科中的理工科，需要掌握的硬技能和理工知识较多，要想真正学好，不仅要会写稿、能P图，还要扛得了机器、拍得了片，而且要能编程、会做数据、懂分析等；传播学专业会涉及计算机语言，如Python、Java等核心课程，并要求同学们掌握基本的UI设计、小程序编写、网页开发能力。如果不把就业局限于新闻媒体、广告公司、公关公司、网络媒体等机构，掌握真本领、有一技傍身的新闻传播学类毕业生在其他行业也能具备不错的竞争力。试想，哪个行业不需要能写会编的宣传人才呢？

新闻传播学类深造，你需要知道这些

由于我对传播学领域的知识非常感兴趣，大二就开始着手研究相关课题，为保研做了充足准备。大四时，我顺利获得中国传媒大学传播研究院的推免直升资格。接下来，我想从升学的角度来介绍一下新闻传播学类专业的大致情况。

从学位类型而言，硕士研究生分为学术型硕士和专业型硕士。学术型硕士的培养侧重学术研究，通常只招收全日制学生，课程设置较为复杂，包含了更深入的新闻传播学研究方法和理论，每一位学术型硕士研究生在就读期间都有申博的机会。而专业型硕士则是以专业技术培养为目标，相较于学术型硕士，他们的实习机会较多，更侧重于就业，对科研能力的要求相对较低。需要注意的是，现在越来越多的高校不再为专业型硕士提供住宿（如北京大学、复旦大学、南京大学等），中国传媒大学也只提供一年的住宿，因此攻读专业型硕士意味着要承担相对较高的生活开销。

新闻传播学类研究生每年的报考人数常年位居人文社科类专业前列，报考难度不低。

无论是就业还是深造，在这里我都诚挚建议想报考新闻传播学类专业的各位学弟学妹，最好从大三开始就试投实习简历，提前了解工作内容，做好职业规划。

新闻传播学不仅赋予了我更前沿的观点、更严谨的处事态度、更灵活的专业技能，还将我与社会紧密地联系在一起，让我体会到了个体对于社会的价值和意义，收获了继续前行的勇气。我会更加满怀梦想与期待地继续我的研究生生涯，也欢迎各位志同道合的朋友的加入。

新闻传播学类的各个专业之间存在着一定区别，虽然学科交叉是其发展的整体趋势，但各个专业间又是相互独立、自成一派的。下面，就来跟大家简单介绍几个具有代表性的专业。

/ 新闻学 /

新闻学专业是一个涵盖了新闻报道、编辑、传媒理论和传播策略的学科。它不仅教你如何写出好的新闻稿件，更重要的是培养你的批判性思维，教你如何从海量的信息中筛选出有价值的新闻线索，并以最有效的方式传达给公众。家长心目中“学新闻传播就是要当记者”的观念，通常就来源于新闻学专业。

新闻学会要求你观察社会、了解社会、剖析社会，注重人际沟通，帮助你有效解决“社恐”问题。在学习新闻采访与写作的时候，大家都会被要求以一个小记者的身份策划一起新闻报道，于是就会出现各种各样有意思的“新闻”。比如有同学采访了小吃店老板，有同学采访了校门口理发店的理发师，还有门卫、保安、宿管阿姨等平常鲜少被人注意的社会角色。

/ 广告学 /

广告学是一门充满创意和实践的学科，它涉及广告理论、创意策划、市场营销等多个方面。在这个专业里，你将学习如何运用各种媒介和工具来传达广告信息，吸引消费者的注意，并激发他们的购买欲。本科阶段，很多广告学专业的同学们要组建队伍编写脚本、拍摄视频来共同完成大作业。

广告学专业的学习经常会诞生各种各样有意思的观点：课堂上，我们会探讨类似“1984年苹果公司的超级碗广告”或“可口可乐的‘分享一瓶可乐’活动”的经典案例，分析它们背后的创意策略、市场洞察和传播手段；创意工作坊中，我们会开展一些富有实践性的项目，如为某种产品或服务设计广告方案，同学们会分组进行头脑风暴，提出各种新奇的想法，并将其有效地呈现出来。这个过程不仅锻炼了我们的创意思维能力，也让我们学会了如何在团队中互助协作。

/ 编辑出版学与数字出版 /

编辑出版学与数字出版专业更注重理论与实践的结合，涵盖编辑学原理、出版物市场营销、出版法规与管理、出版物选题策划、出版物编辑实务、出版物校对实务、出版物装帧设计实务等多门课程。同时，还有大量的实践训练，如排版实训、图书装帧设计实训等，让学生在实践中掌握专业技能。编辑出版学与数字出版专业的同学在本科阶段会被要求独立完成作品，既可以是纸质书，也可以是电子书。此外，在这个专业的课堂上，我们还要研究读者的心理需求和行为习惯，以及如何通过市场调研了解行业趋势，掌握各种市场调研方法和数据分析工具，独立完成选题策划和各类营销方案。

/ 传播学 /

传播学是一门研究人类传播行为和传播过程发生、发展的规律以及人与社会关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。传播学专业的学生应具备较扎实的人文、社会科学基础知识，熟悉媒体融合发展趋势与运作机制。传播学专业的课堂往往寓教于乐，例如在传播学案例分析中，我们会讨论肯德基在中国的传播路径与策略定制，评价“疯狂星期四”的营销效果，还会根据不同情境设计富有创意的传播方案。

/ 国际传播 /

国际传播是一门综合性的学科，主要研究和探讨如何在国际环境中进行有效的信息传播和交流。在国际传播专业的课堂上，我们分析了抖音与TikTok的国内外传播差异，大家结合自己刷短视频的经验研究受众、创作者、个性化推送等主题，发现了自己以前没有注意到的跨文化传播现象。

国际传播专业的学生还可以通过参加实习、实践项目和国际交流等活动，提升自己的实践能力和国际视野。如果你同时对新闻传播和国际事务感兴趣，愿意为跨国界的信息传播和交流贡献自己的力量，那么这个专业将会是一个非常好的选择。