杯水兴波澜，尺幅见乾坤

写作方法

作家莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上作了一次演讲，题目是《讲故事的人》。他说：“我是一个讲故事

的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。”

由此可见，我们不能小瞧故事，更不能小瞧那些会讲故事的人。今天，我们就来学一学怎样写故事吧

一、故事及其特点

故事侧重于对事件发展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性。故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。广义的故事有神话、传说、民间故事、寓言、童话、小说等。

一个真正有价值的故事不仅要有趣味，更要能打动人心、传递人情、挖掘人性，给人以生活的启迪、生命的滋养

二、怎样写好故事

1.开头摄人心魄。一个好故事的开头，要起到摄人心魄的作用，促使读者产生某种急切期待和热切关心的心理。主要技巧有：

（1）设置悬念。如《局外人》的开头：“今天，妈妈死了。也可能是昨天，我不知道。”为什么妈妈死了，“我"却不知道？这一悬念很能吸引读者去书中寻找答案。

（2）打造金句。如《安娜·卡列尼娜》的开头：“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。”这是一个发人深省的金句，令人震撼的同时也必然会吸引读者的注意力。

（3）设置冲突。如《复活》的开头，通过设置人和土地、人和自然之间的冲突，增加张力，制造悬念，吸引人往下读。

（4）出人意料。如《变形记》的开头：“一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”出人意料的人变成甲虫的设定，成功勾起读者的阅读兴趣

（5）描写景物。如《雪国》的开头，通过描写冬天的景物，营造冷寂的氛围，奠定全书的基调；又如《家》的开头，描写风雪之严酷，为下文角色的出场作铺垫。

（6）倒叙结局。如《祝福》的开头，祥林嫂在一片对新年的祝福声中寂然死去，无人关心。作者将祥林嫂的结局放在开头，巧妙设置悬念，吸引读者去探究她的命运为什么这么悲惨。

2.情节曲折生动。一个好故事的情节，要曲折、生动，富有戏剧性，这样才具有吸引力和感染力。主要技巧有：

（1）三叠法。耳熟能详的“三顾茅庐""三气周瑜""三打白骨精”"三借

芭蕉扇"“刘姥姥三进大观园"等故事，皆是采用这一方法来讲述的。（2）冲突法。如《傲慢与偏见》，书名就能让人联想到一种冲突与矛

盾。试想，如果伊丽莎白和达西一开始就互相欣赏，那我们还怎么看得到

这本书的幽默与机智？（3）曲折法。如《一面》通过“想买鲁迅译的《毁灭》却差钱——鲁迅推

荐的《铁流》，我'更买不起一—鲁迅以一块钱的价格卖给‘我'这两本书"

的曲折情节，将故事推向高潮。（4）误会法。如《柔弱的人》一开始便设置了一个误会：“我"要克扣家

庭教师的工资。再以“我”越来越变本加厉，家庭教师越来越无力反抗加

深这个误会。直到“我”盘剥完成，家庭教师还道谢接受，“我”才“一跃而

起”，在“憎恶”中揭开误会：原来“我”在做一个关于剥削的试验。（5）抑扬法。如《傲慢与偏见》，先写达西是一个高傲自大、目中无人

的贵族青年，再逐渐展现其真实性格一一心地善良、正直勇敢、勇于承认

自己的错误。（6）巧合法。如《雷雨》，鲁侍萍来到三十年前帮工的周公馆领女儿四

凤回家，巧遇当年赶走自己的周朴园。而闹罢工的工人领袖鲁大海，是周

朴园和鲁侍萍的亲生儿子。3.结尾耐人寻味。一个好故事的结尾，要余音绕梁、耐人寻味，才能

使故事留在读者的记忆中。主要技巧有：（1）揭开谜底。如《最后的常春藤叶》没有直接描述贝尔曼用生命画

出那片常春藤叶的情景，而是在结尾通过苏艾之口揭示真相。当谜底揭

开时，小说达到了高潮。（2）卒章显志。如《药》在结尾处通过华老栓夫妇在儿子墓前的对话，

点明全文主旨一一封建社会的愚昧和落后是导致人们悲剧命运的根源这种结尾方式既深刻又含蓄，能给读者留下深刻的印象和思考的空间。

（3）展望未来。如《基督山伯爵》结尾：“人类的全部智慧，都涵括在这两个词中：等待和希望！"这个结尾告诉我们：无论多难，都请对未来抱有希望。

（4）意外反转。如《窗》结尾只有一句话：“他看到的只是光秃秃的堵墙。”这与前面描绘的窗外之景截然不同。

（5）双重巧合。如《麦琪的礼物》结尾，为了给丈夫买一条白金表链作为圣诞礼物，妻子卖掉了一头秀发；而丈夫为了给妻子准备圣诞礼物，卖掉了祖传金表给妻子买了一套发梳。尽管彼此的礼物都失去了使用价值，但他们从中获得的情感是无价的。

（6）点明结局。如《简·爱》，简·爱和罗切斯特历经磨难后终成眷属，结尾着重描写他们温馨相处的场景，让读者为他们的结局圆满感到欣慰。

写好故事的方法还很多，诸如线索清晰简洁、结构紧凑合理、人物形象饱满、语言生动形象和主题积极向上等。

牛刀小试

在生活中，你一定接触过不少的人和物：有熟悉的，有陌生的；有普通的，有新奇的;有动态的，有静止的…只要有交集，只要倾注了感情，不论是人或物，都有值得写的故事。

请以“我与 的故事”为题，把你和他人或物的故事写下来。

指点迷津

1.审清楚题意。这道题目中，“我”与“他人或物”是一个共同体，所写故事必须是“我"和“他人或物"有所交集的。填充在横线上的，不论是人还是物，都必须以两者之间发生的故事为中心，切忌写成“我的 故事”。题中的另一个关键词“故事”，也要认真体会。所谓故事，必须具备生动的情节、真挚的情感、动人的形象等。

2.明确写什么。从表面看，可以写父母、朋友、老师和同学，可以写山川草木、鱼虾猫狗，也可以写笔墨纸砚、琴棋书画，还可以写风霜雨露、蓝天白云。但如何在众多题材中选择熟悉且有意义的来写，便是一番考验了。不妨这样去想：哪些是自己熟悉而别人未必有的故事？哪些是自己一直念念不忘而别人可能会忽略的？……

3.思考怎么写。怎样写才能吸引人和感染人呢？这里必须强调“真情”和“技法”四字。题材真、经历真，感情才能真，才能感染人。不能光写事，也不能光抒情，还要学会借助各种写作技法来演绎精彩的故事。