旅途，是人生课堂

很赞同毕淑敏老师所言：人的知识永远是不完备的，他无法知道一个地区或是一个时代是否就是空间和时间的全部。从这个意义上讲，我们每个人都是井底之蛙，所不同的只是栖息的这口井的直径大小而已。每个人也都是可怜的夏虫，不可语冰。

那么，把旅途当成课堂，每一趟旅程，都可以成为一次生动的学习。

在被新冠阻断行程没能走进“课堂”的日子，在家中阅读毕淑敏老师《旅行是为了抵达内心和远方》（以下简称《旅行》），追随她泛着光芒的脚印，17个国家，几万里行程，亦成我的学习教材，恰如在家上网课的学子，仍然学有所得。

“好的旅行应该如同呼吸一样自然，旅行的本质是学习，而学习是人类的本能。”《旅行》，不是单纯的纪游散文，它还富藏着知识内涵。山水之间，作者也为我们打开一扇扇窗子，让人透过其中，学习到广泛的知识。

这里有历史常识填补我的空白。苏武北海牧羊的故事，早在历史书中读过。但孤陋寡闻的我，以前我只知道苏武被匈奴扣押不许回国，对匈奴所居之地没有地理空间上的概念。书中告诉我，北海就是贝加尔湖。《马萨达永不再陷落》讲述的历史也是第一次获知。21世纪前，犹太人和罗马人的悬殊之战。犹太人为自由而战，宁愿死守马萨达，也不愿伤害在城墙下为罗马人修建云梯的犹太人同胞，最后以自行灭亡的方式，集体死亡。谢谢毕老师为我补习的历史课。

这里有丰富的生物学内容。驯鹿，是我从未见过的动物。它生活在冰冷北岛，在影视里见过的为圣诞老人拉着雪橇便是可爱的驯鹿。凡是动物都有雌雄之分，有些母螳螂为了后代的繁衍，会狠心的吃掉丈夫，丛林之王公狮子有着浓厚的鬃毛，公的孔雀为了求偶会开屏，这些动物身上都有着代表它们性别的特征。有趣的是，在环境的恶劣下，母鹿拥有适者生存的勇气，也“巾帼不让须眉”地长出角来，因此北岛雄雌鹿都长有骄傲的鹿角。这些生物学知识，在我浅薄的学历里，真的是闻所未闻。

遍及全球的脚步，更是一场地理的博学。方位地理，地形地貌，经度纬度，四季气候，河流的走向，山川的海拔高度，各地风物，异域风俗，包括纷呈的美食、穿衣风格、禁忌等等，都能在风光片的背后找到地理学科的答案，仿佛又重温了地理书一般，世界如此神奇，禁不住如此感叹。

《旅行》开篇即言“带上灵魂去旅行”。既是作家又是医生的毕淑敏的旅行记录，有着极强的现代意识和专业的心理分析，贯注着一个心理医生充满洞察力和稳定感的目光。《旅行》，读到不仅是山水地理人情，更是精神的营养、灵魂的安置。

她说：“一次绝佳的旅行，自然是身体与灵魂高度协调一致，生死相依。”是的，无论身处何方，请记得让心灵跟上你的脚步。无论身体兜兜转转去哪里旅行，总要把灵魂安放在心间才好。她用一位抑郁症患者的亲身经历告诉我们，“旅行是一味草药。”因此，记住了她的告诫，疫情之后再次打开旅程，“背囊里务必记得安放下灵魂”，才不会像以往那样，一路上“拍拍拍”，停下来“买买买”，埋下头“吃吃吃”。这样的旅行，“就是一具飘飘荡荡的躯体在蹒跚，敲一敲，发出空洞的回音，仿佛千年前枯萎的胡杨”。这样的旅行，荼靡银子和光阴，真无意义。

《旅行》在封面写道：“人生就是一场旅行。目的地除了远方，还有内心最真实的自己。”毕老师的足迹和文字，就是给我的一堂人生课讲义。

她说，“旅行，首先是一场体能的马拉松，你需要提前做很多准备。”依她的经验，旅行需要三件要紧物件：时间、放下忧愁和活在身体的此时此刻。这三件东西，不正是我们人生路上的“要紧”物吗？

生死是人生必须面对的问题，也是常人一生难解的“哥德巴赫猜想”。《加德满都：直面生死》放在全书的压轴，“在我们生命的远方，矗立着一个不可逾越的死亡，生命都是有长度的，我们每一个人最终都会走到那一扇门前。……所以要思考好过程，把握当下的生命，让自己的每一分钟都变得快乐、有趣、有意义，我想这是我们非常重要的功课，也是今世为人的责任。”掩卷之时，似豁然开朗，如醍醐灌顶！

冬去春来，窗外的阳光透进屋子、直抵内心。用毕淑敏的文字来结束我的文字、准备我的行程书吧。“趁着阳光正好，趁着微风无噪，趁繁花还未至凋零，趁现在还年轻，还可以走很长的路，还能诉说很深的思念，去寻找哪些曾经出现在梦境中的路径，山峦与田野吧！”