《全民数字素养与技能发展水平调查报告（2024）》发布

2024年10月25日，发布《全民数字素养与技能发展水平调查报告（2024）》（以下简称《报告》）。其中显示，我国六成以上公民具备初级及以上数字素养与技能；城乡居民数字素养与技能水平协同提升。

据了解，会同中国科协等组织开展了首次全国范围的全民数字素养与技能发展水平调查。此次调查面向全国31个省（区、市）开展问卷调查，调查对象为18＼～69周岁成年公民（以下简称成年人）和12＼～17周岁未成年公民（以下简称未成年人），共回收样本288万份，其中有效样本272万份。调查确立立足国情、国际可比、面向未来的指导原则，以数字认知、数字技能和数字思维为主要能力测度方向，结合受访者数字活动参与行为考察，编制形成《报告》。《报告》从我国全民数字素养与技能发展的总体情况、地区情况、群体情况等进行分析，并描述了区域、城乡、年龄、受教育程度等方面的具体情况，以期为社会各界深化提升全民数字素养与技能实践和研究提供借鉴参考。

《报告》显示，我国六成以上公民具备初级及以上数字素养与技能。我国 60.61% 的成年人和64.69% 的未成年人具备初级及以上数字素养与技能， 16.26% 的成年人和 12.55% 的未成年人具备高级数字素养与技能。

数字素养与技能水平和区域经济发展态势相符。东部地区、中部地区、西部地区成年人具备初级及以上数字素养与技能水平占比（以下简称"初级及以上水平占比”）分别为 63.23%，60.03% 56.90% ，具备高级数字素养与技能水平占比（以下简称“高级水平占比”）分别为 18.50%，15.13% ）13.80% ；其未成年人初级及以上水平占比分别为71.60%.63.70%.59.25% ，高级水平占比分别为17.56%.10.06%.9.40% 。

城乡居民数字素养与技能水平协同提升。城镇成年人初级及以上水平占比为 65.92% ，高级水平占比为 19.83% ；城镇未成年人初级及以上水平占比为 70.94% ，高级水平占比为 15.90% 。农村成年人初级及以上水平占比为 50.57% ，高级水平占比为9.53% ；农村未成年人初级及以上水平占比为53.11% ，高级水平占比为 6.33% 。

各年龄段人群数字素养与技能发展态势持续向好。12＼～14岁、15＼～17岁年龄段人群初级及以上水平占比分别为 61.20%，68.67% ，高级水平占比分别为 10.94%，14.38% 。18＼～29岁、30＼～39岁、40＼～49岁、50＼～59岁 岁年龄段人群初级及以上水平占比分别为 75.76% ） 69.90% 、 61.70% 、 53.16% 、 36.22% ！高级水平占比分别为 28.69% 、 19.67% 、 13.83% 、10.12%.7.34% 。

受教育程度是影响数字素养与技能的关键因素。小学及以下、初中、高中、大学专科、大学本科及以上受教育程度成年人的初级及以上水平占比分别为 35.37%.54.79%.71.13%.82.73%.91.40% 高级水平占比分别为 5.43%.7.62%.18.21% 30.51%，53.49% ；其未成年人初级及以上水平占比分别为 45.96%.64.65%.71.74%.77.38%.84.22% 高级水平占比分别为 5.74% 、 12.06% ！ 15.67% ！16.83%，33.70% 。

我国劳动者适应数字时代职业发展需要的能力逐步增强。全国就业人员的初级及以上水平占比为 67.85% 、高级水平占比为 19.75% 。其中，“办事人员和有关人员”“专业技术人员”“党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人”“生产制造及有关人员”“社会生产服务和生活服务人员”“农、林、牧、渔业生产及辅助人员"的初级及以上水平占比分别为 79.06%.76.22%.72.49% 67.82%.62.59%.59.73% ，高级水平占比分别为33.77%.29.12%.26.02%.15.34%.12.71%.11.55%