数智时代红色文化有声阅读的推广路径研究

摘要：红色文化作为中华民族的精神财富，不仅是历史传承之文脉，更是凝聚民族精神、促进社会发展之不竭动力。数智时代，红色文化的呈现方式日益多元且不断创新，有声阅读成为助推红色文化的重要手段，掀起了“声音景观”的红色浪潮。本文着眼于数智时代红色文化的传播推广现状，探讨有声阅读推广红色文化的可行性，并提出红色文化有声阅读的推广路径，为推动红色文化在当代社会的广泛传播建言献策。

关键词：数智时代  红色文化  有声阅读  文化传播

红色文化，作为在中国共产党领导的革命、建设和改革历程中形成的以马克思主义中国化为核心的红色精神财富，与中华民族共同体意识有着紧密的逻辑耦合，蕴含着丰富的革命精神和深厚的历史文化内涵，其时代价值历久弥新、永不褪色[1]。传承和弘扬红色文化，深刻理解其时代内涵，为进一步增强文化自信、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了精神动力和文化支撑，具有至关重要的现实意义。特别是随着信息技术的迅猛发展，“数字化”与“智能化”成为当今时代信息传播的显著特征。在此背景下，红色文化的传播与推广亟须顺应时代潮流，借助传播媒介的技术革新扩大传播的效果与影响力。数智化赋能的有声阅读平台，不仅为红色文化提供了多元化的内容资源，更好地满足了用户的个性化需求，更是借助技术手段实现了精准内容推送与互动服务，深化了用户对红色文化的理解与认同。因此，探索数智时代红色文化有声阅读的推广路径，挖掘有声阅读技术的独特优势，能够有效增强红色文化的传播效果，具有重要的现实意义和理论价值。

红色文化的传播推广现状

红色文化对于传承红色基因、弘扬社会主义核心价值观具有重要意义，充分利用现代媒介技术对红色文化进行大众传播，既是科学治国、文化强国的时代之需，又是红色文化传承与发展的现实之需[2]。当前，红色文化的传播与推广以官方媒体、影视作品以及自媒体平台作为主要渠道，并已逐步构建起“矩阵化”的传播格局，但在传播内容、受众体验、效果达成等方面，仍然存在一定的问题[3]。

官方引导的主流媒体传播。由中央及地方各级政府机构主办的官方媒体，因其高度的公信力、影响力和权威性，成为舆论引导、政策宣传和信息传播的关键渠道。可以说，官方媒体所引导的主流渠道是红色文化传播的核心平台，能够全面展示红色文化的历史背景、精神内涵和时代价值。现阶段来看，广播、电视、报纸等传统媒体依然是红色文化传播的主要阵地，“两微一端”等移动媒体亦逐渐成为红色文化传播的重要平台。例如，中央电视台推出的《长征》纪录片、《追寻——红色家书背后的故事》等节目，通过丰富多样的表现手法，生动展示并深入剖析红色文化的精神内核，加深了观众对红色文化的理解与认同，有效提升了受众对红色文化的认同感和自豪感。《人民日报》所设立的《百年大党面对面》红色文化专栏，定期发布关于红色文化的文章、评论和访谈，通过深入浅出的表达，使公众更易于理解与接受红色文化。此外，各级地方官媒也在持续传播地方性的红色文化内容。例如，湖南省红网新媒体集团充分利用短视频、微纪录片等形式，推出了《红色故事》短视频，为传播红色文化提供了有益的探索。在2024年的全国两会报道中，不少地方官媒记者运用Vlog报道两会，通过社交化的网络互动，缩短了受众与政治生活的心理距离，提升了受众对时政内容的感知。尽管官方引导的主流渠道覆盖面广、引导力强，但其传播内容较为严肃，创新性和多样性偶有不足，对于年轻受众的吸引力有限。部分官媒以单向传递为主，交互性较弱，使得受众难以产生共鸣和认同，从而在一定程度上影响了红色文化的传播效果。

影视作品的艺术化呈现。影视作品是文化传承的重要媒介，通过影视艺术的加工与创新，红色文化得以以直观、生动的表现形式呈现给观众，从而促进红色文化的传播。近年来，影视作品凭借其独特的艺术形式和表现手法，使红色文化的精神内涵和价值观念深入人心。例如，“建国三部曲”和《长津湖》系列等影片，它们或以壮阔宏大的场面再现历史事件原貌，或以精致细腻的笔触描摹领袖人物风采，这些作品追溯并还原了革命历史场景，借助影像叙事增强了观众的沉浸感，不仅激发了广大观众对革命历史的追缅，也强化了受众的历史自觉和制度自信，从而更为广泛地传播红色精神。将蕴含红色文化基因的文艺作品通过影视媒介展现，是一种内涵丰富且具有深远传播影响力的表达方式。诸如《觉醒年代》《理想照耀中国》《中流击水》等红色题材的影视作品，无不引发公众的热议。然而，在这一过程中，也存在一些值得深思的现象。部分作品在追求商业效益与观众吸引力的过程中，过度强调娱乐元素，在一定程度上削弱或曲解了红色文化的核心价值。此外，部分创作者对历史挖掘的深度不足，导致在呈现历史事实时出现偏差，这无疑也影响了作品的传播效果。

民间自发的红色故事推送。红色文化若想深入人心，必须创新传播方式，以适应受众对现代媒介的应用习惯。新媒体时代，人人都有麦克风，人人皆是传播者，众多民间自发的红色文化传播主体不断涌现。微博、微信等自媒体平台凭借庞大的用户基础、高效的传播速度及强烈的社交属性，已经成为红色文化传播的重要渠道。通过图片、文字、视频等形式在社交网络中进行宣传展示，成为民间自发推广红色文化的主要手段。《人民日报》客户端推出的H5产品《快看，这是我的军装照》颇具代表性。它将个人照片合成为不同历史时期的军装照，一时间朋友圈被各式合成的军装照刷屏。这不仅体现了新媒体正在逐渐成为传播红色文化的优质媒介，更充分展现了红色文化在民间的永恒魅力。

目前，自媒体平台的内容创作者秉持以受众为中心的传播思维，致力于创作和改编广受好评的红色文化作品，成为传播红色文化的中坚力量。以抖音短视频平台为例，平台不仅上架了丰富的红色文化内容，还通过交互功能增强了用户的参与感和认同感。例如，“95后”的内容创作者“朵朵花林”在五四青年节之际发布了一条短视频 。该视频结合与时代背景相契合的人物情境设定，以新颖且轻松的表达方式，展示百年间中国青年的服饰与发型的演变，获得了超百万的点击量。民间自发的红色创作将红色文化以更为通俗易懂的方式，潜移默化地植入人心。然而，由于自媒体平台的开放性和自由性特点，部分创作者或因缺乏深入的历史研究及严谨的创作态度，使得传播内容存在与史实有偏差、解读片面等问题。

数智时代有声阅读推广红色文化的可行性

随着现代传媒技术的不断发展，信息传播方式的多元化使得受众自主选择接收信息的范围日益拓宽。在数字技术革命的推动下，具备“传播主体平民化、传播内容多样化、传播过程碎片化”特征的有声阅读迎来了新的发展机遇。有声阅读适应于当下分众化的传播趋势，以此形式来推广红色文化，对于赓续传承红色文化、弘扬民族精神具有重要作用[4]。

有声阅读持续拓宽红色文化的传播范围。其一，有声阅读能够满足新时代的受众需求。随着数智时代的到来，人们的阅读方式和习惯发生了变化，受众更倾向于通过音频、视频等形式获取外界信息，而有声阅读恰好能够满足这种需求，使得红色文化的传播更加贴合受众需求，从而提升红色文化的吸引力与影响力。其二，有声阅读能够丰富红色文化的表现形式。相较于传统文字阅读方式的单一性，有声阅读通过声音的媒介，结合配乐、音响、音效、朗读、朗诵、说书等多种艺术表现手法，将红色文化内容生动地进行展现，使得红色文化的表达更为具象且富有十足的感染力。其三，有声阅读能够拓展红色文化的传播渠道。有声阅读可以通过广播、音频平台等渠道进行传播，突破了时间、空间、地域的限制，让红色文化的触达范围更为广泛，让更多受众能够接触和了解红色文化。其四，有声阅读能够增强红色文化的互动性。有声阅读可以为受众提供更好的参与感和体验感，通过问答互动、线上讨论等，使红色文化的传播更加生动有趣，凸显了受众的主体性，增强了受众的参与度。

现代技术手段推动红色文化有声阅读的智能传播。现代技术手段为红色文化有声阅读的智能传播提供了强大支撑，不仅提高了传播的精准与效率，还为红色文化的传承发展注入了新的动力。有声阅读突破了时空的限制，释放了人类的身体束缚，凭借声音来获取知识和信息，极大地解决了信息获取的成本与效率等问题[5]。智能汽车、智能家居、可穿戴设备等硬件技术的发展，为有声阅读带来了无限可能。在推广红色文化方面，有声阅读平台通过讲述革命历史与英雄事迹，有效传递了红色文化的深邃内蕴与价值内涵。将红色文化进行有声化转型，使得红色文化的精髓以更为新颖的方式传递给广大听众，也为文化的传承发展开辟了全新道路。现代技术手段助推红色文化传播，更为其深度赋能。有声阅读平台借助大数据分析和人工智能算法，可以对红色文化资源进行细化分类和标签化，深度洞察受众需求，针对用户兴趣与偏好，精准推荐与之相匹配的红色文化内容，提高传播的针对性和效果。用户还可在有声阅读平台上发表评论、分享观点，从而增强其参与度与归属感。

听书习惯成为有声阅读传播红色文化的坚实基础。中国人的听书习惯经历从口耳相传到以数字化平台为载体的转变，目前的听书服务涵盖了从传统的电台节目到评书、相声、广播剧、有声书、脱口秀等多种知识付费内容。在线音频平台也汇聚起众多领域的作品，吸引了跨年龄、跨行业、跨层次的受众人群。实际上，不论是幼儿时期还是老年阶段，各个年龄群体均具备听书习惯，这些习惯不仅反映了他们的生活节奏和阅读倾向，也体现了听书作为一种多元化阅读方式的普适性。对于青少年和儿童而言，听睡前故事或许是一种特殊的阅读方式；对于成年人而言，不受时间地点及空间的限制，双手和双眼得以解放地听书，同样是一种特殊的阅读方式；对于老年群体而言，听广播则是一种伴随性的休闲方式。因此，不同群体的听书习惯，为有声阅读内容的传播打下了良好的受众基础[6]。伴随着移动互联网的普及和数字阅读载体的兴起，人们的听书习惯进一步得到发展。当前，有声阅读平台作为一种新兴的媒体形态，凭借其独特的传播特性和广泛的受众基础，为红色文化的传承与延续提供了新的机遇。高度的灵活性和便捷性使得有声阅读能够融入众多生活场景。这种传播方式不仅减轻了传统纸质阅读的物理负担，还促进了红色文化向不同群体之间的渗透，为红色文化的广泛传播奠定了坚实基础[7]。

数智时代红色文化有声阅读的推广路径

习近平总书记曾多次强调，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。数智时代，红色文化的传播责任与使命愈发重大，我们务必结合红色文化在新时代的传播特性，创新优化传播发展路径，全方位营造良好的红色文化氛围，消弭红色文化在内容、形式、传播等方面的困境，实现红色文化的最佳传播效果。

以声共情提供个性多元的体验感。红色文化有声阅读推广中，优质内容是核心要素，特别是在有声阅读平台的媒介矩阵中，要聚焦于声音艺术的本质，利用声音的独特美感来深化内容层次，通过创新的听觉体验方式，激发听众对红色文化的情感共鸣[8]。第一，红色文化有声读物需适应现代听众对声音美学的追求。有声读物的创作者应当深入理解受众需求，并通过音质的美感和技术的叠加来完善有声作品。须明确有声阅读并非对文本符号的简单朗读，而是基于听觉逻辑的艺术性加工与再创作，应通过音调、响度、音色等基本要素的巧妙运用，借助数智技术提升声音的美感，以更好的效果满足听众对声音美感的追求。第二，红色文化有声读物需适应现代听众对个性化内容和体验的需求。在有声阅读平台，红色文化面对着越来越多的年轻听众，他们对新鲜内容及个性化作品的形式更为青睐。我们应结合数智算法与声音优势，利用大数据分析目标听众喜好等关键因素，为内容创作提供数据支持，实现精准推送和个性化内容的获取，打破常规，进而创作出符合年轻听众体验感的有声作品，使红色文化更具吸引力。但是，也要审视并慎重对待这种技术创新，不能对红色文化过度改造，而是对年轻听众在听觉品味上的“适度迎合”。第三，红色文化有声读物需适应现代听众对参与式创作的需求。数智时代有声作品的创作过程中，听众既是信息的接收者，也是内容的创作者。应通过官方引导和用户参与，建立协同共创机制。数智技术不仅能够弥补非专业听众的内容生产缺陷，还能够提升红色文化有声阅读的艺术价值和受众体验。同时，应以官方媒体引流提升品牌影响力，通过用户生成内容（UGC）激发群体的创作热情，不断拓展红色文化有声阅读的形式与边界[9]。