新民主主义革命对现代思政教育的启示

新民主主义革命是中国人民反帝反封建的伟大抗争，其成功经验和理念对于新时代背景下的思政教育具有重要启示意义。新时期，我们需要更加关注将新民主主义革命中的成功经验和教训转化为新时代思政教育的具体实践。通过分析革命的理论与实际应用，更好地理解思政教育在新时期的创新路径，更加深入地探讨如何提高教育的针对性和实效性。从新民主主义革命的历史背景、基本经验、理论贡献以及新时代思政教育的现实需求出发，探讨如何将新民主主义革命的宝贵经验融入新时代思政教育，可以更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、新民主主义革命对现代思政教育的历史指导作用

新民主主义革命发生在帝国主义、封建主义和官僚资本主义压迫下的旧中国，社会矛盾尖锐，民众生活困苦。在这种背景下，中国共产党肩负起了领导人民进行革命的重任，致力于推翻压迫和剥削，建立新民主主义社会。20世纪早期，中国社会内部矛盾重重，民众迫切渴望改变现状。帝国主义列强通过不平等条约剥削中国，人民生活在水深火热之中。世界范围内的民族解放运动和社会主义运动蓬勃发展，俄国十月革命的胜利为中国革命提供了宝贵的经验，使中国的革命者看到了希望。国际共产主义运动的发展壮大也为中国共产党提供了理论和实践的指导。这一历史背景为现代思政教育提供了重要的参考依据，尤其在培养学生社会责任感和历史使命感方面具有重要的借鉴意义。新民主主义革命的斗争历史，深刻地向当代学子展现中国革命的艰难和辉煌历程，有助于他们坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗。

（一）新民主主义革命的基本经验对思政教育的启示

新民主主义革命经验之一就是坚持群众路线。中国共产党始终相信并依靠人民群众，把人民群众作为革命的主体力量。这一经验对新时代思政教育具有重要启示，要求思政教育工作者深入学生、了解学生需求，与学生形成良好互动。在革命过程中，党领导群众进行土地改革、抗日战争和解放战争，广泛发动群众，调动广大农民和工人的积极性。在新时代的思政教育中，坚持群众路线意味着教育者要深入了解学生的思想状况和实际需求，倾听他们的声音，尊重他们的意见。只有这样，才能真正做到因材施教，增强思政教育的吸引力和感染力。同时，教育者还要善于利用现代信息技术手段，拓宽与学生交流的渠道，形成多层次、多维度的教育网络，最大限度地调动学生参与思政教育的积极性。

中国共产党在新民主主义革命过程中，成功地运用了统一战线策略，联合了各阶级、各党派和各民族的力量。这一策略成功为我们在新时代开展思政教育提供重要的借鉴，强调了团结一切可以团结的力量，共同推动社会主义建设事业。统一战线是中国革命胜利的重要法宝之一，通过与民族资产阶级、小资产阶级及其他革命力量的团结合作，形成了广泛的革命联盟。新时代的思政教育要发挥统一战线的作用，团结学校、家庭、社会各界的力量，共同营造良好的教育环境。教育部门要加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。同时，要充分发挥社区、企事业单位和社会团体的作用，建立广泛的社会支持网络，共同为学生的成长和发展提供支持和帮助。

武装斗争是新民主主义革命的重要方式。这一经验告诉我们，面对复杂的斗争环境，需要有勇于斗争、不怕牺牲的精神，这对于新时代的思政教育依然具有重要意义。新时代思政教育应注重培养学生的奋斗精神和顽强意志，激发他们的爱国情怀和社会责任感。通过讲述革命先辈的英勇事迹和伟大精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们为国家和人民奋斗的决心和勇气。同时，要通过实践活动，培养学生的创新精神，让他们在实际生活中不断磨砺自己，成长为有担当、有作为的社会主义建设者和接班人。

（二）新民主主义革命的理论贡献

新民主主义革命理论是马克思主义中国化的重要理论成果。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，为中国革命和建设指明了方向。这启示我们，新时代的思政教育要注重理论创新，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系。马克思主义中国化的过程，是将马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的过程，是中国共产党人在实践中不断探索和发展的过程。新时代的思政教育应注重引导学生深入学习和理解马克思主义中国化的伟大历程和宝贵经验，增强他们的理论自觉和理论自信。要通过专题讲座、学术研讨、社会实践等，帮助学生深入理解中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高他们的理论素养和政治觉悟。

新民主主义理论是毛泽东同志在领导中国革命过程中逐步形成的理论体系，提出了中国革命分为新民主主义革命和社会主义革命两个阶段。这一理论为新时代思政教育提供了丰富的内容和方法，强调了理论联系实际的重要性。新民主主义理论明确了革命的性质、对象、动力和前途，为中国革命指明了方向，也为我们理解和推进新时代中国特色社会主义事业提供了重要的理论依据。新时代的思政教育要注重将新民主主义理论与实际教育工作相结合，深入挖掘其内涵和精髓，创新教育形式和内容。要通过生动形象的教学方式，如案例教学、情景模拟、互动讨论等，使学生更好地理解和掌握新民主主义理论的基本原理和重要意义。同时，要注重引导学生将理论知识转化为实际行动，在实践中检验和巩固所学理论，提升他们的综合素质和实践能力。

二、现代思政教育结合新民主主义的发展路径

（一）现代思政教育的现状及挑战

在新时代，思政教育的地位和作用更加凸显。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治工作，采取一系列举措，推动思政工作取得显著成效，制定了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，思想政治教育不仅是知识的传授，更是价值观的塑造和理想信念的培育，其重要性不言而喻。新时代的思政教育要坚持正确的政治方向和价值导向，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和历史使命感。要通过系统的思想政治教育，引导学生深刻理解中国特色社会主义的本质和内涵，坚定他们走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

随着社会发展和信息技术进步，思政教育面临许多新的挑战。学生思想活跃，价值观多元，信息传播速度快，这些都要求思政教育不断创新方法和内容，提高教育的针对性和实效性。互联网和社交媒体的发展，加快信息传播的速度，学生获取信息的渠道和方式多样化，也使得思政教育面临着新的挑战和机遇。新时代的思政教育要积极应对这些挑战，不断创新教育内容和形式，提升教育的吸引力和感染力。要充分利用现代信息技术手段，开展线上线下相结合的教育活动，拓宽教育的覆盖面。同时，要注重加强对学生网络行为和思想动态的关注，及时发现和解决他们在网络世界中遇到的问题和困惑，帮助他们正确认识和利用互联网。

（二）现代思政教育融合新民主主义革命理论

贯穿整个新民主主义革命时期的伟大理想信念是为人民服务。新时代的思政教育要坚持以人民为中心，注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性和主动性。这要求教育者深入学生，了解他们的思想动态和实际需求，提供有针对性的教育服务。坚持以人民为中心，就是要关注学生的思想、情感和实际需求，尊重学生的主体地位，增强他们的参与感和获得感。新时代的思政教育要把学生的成长成才放在首位，注重培养他们的独立思考能力和创新能力。要通过丰富多彩的教育活动，引导学生积极参与社会实践，增强他们的社会责任感和实践能力。要注重听取学生的意见和建议，及时改进教育方法和内容，形成良好的教育互动，增强思政教育的实效性。

新时代的思政教育也要注重理论联系实际，结合新时代中国特色社会主义建设实际，开展有针对性的教育。理论联系实际，是马克思主义的活的灵魂，也是思政教育的基本方法，要引导学生在实践中认识和理解理论，在理论的指导下解决实际问题。新时代的思政教育要注重将理论学习与社会实践相结合，通过实践活动检验和巩固所学理论。要通过社会调查、志愿服务、实习实践等形式的教育活动，引导学生将理论知识应用于实际生活，提升他们的综合素质和实践能力。要注重培养学生的创新精神和实际操作能力，使他们能够在实践中不断提高自己的综合素质和能力。

此外，还要汲取新民主主义革命理论在实践中不断发展的革命智慧，认识到中国特色社会主义理论在实践中不断发展的现状。引导学生深入学习马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，增强理论自信和政治自觉。思想政治理论教育不仅是传授知识，更要坚定理想信念，要引导学生深入理解中国特色社会主义的理论和实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。新时代的思政教育要注重加强对学生的思想政治理论教育，通过多种形式的教育活动，帮助学生深入理解中国特色社会主义理论体系。要通过系统的教育内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和历史使命感。

三、结语

新民主主义革命的历史经验和理论贡献为新时代思政教育提供了宝贵经验。通过深入学习和研究新民主主义革命的宝贵经验，我们可以更好地把握思政教育的本质和规律，提升思政教育的质量和水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。总之，新民主主义革命的成功经验和理论贡献是我们宝贵的精神财富。在新时代，我们要认真总结和运用这些经验，把它们转化为思政教育的实际行动，不断提高思政教育的针对性和实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的思想保证和智力支持。

在新的征程上，我们要以新民主主义革命的精神为指引，坚定理想信念，勇于担当作为。通过不断创新思政教育的方式方法，增强教育的吸引力和感染力，使每一位学生都能在思政教育中汲取智慧和力量，成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年。让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量，谱写新时代的辉煌篇章。

【参考文献】

[1]毛泽东.新民主主义论[J].中国文化，1940.

[2]翁铁慧.落实立德树人根本任务 扎实推进学校思想政治工作高质量发展[N].光明日报， 2021-11-01.

（作者系景德镇艺术职业大学讲师）

责任编辑/陈 影