中国科技教育

专题 | 科技教育名师工作室

科技教育名师工作室，是以科教名师为示范引领，带动优秀教师团队建设，开展科技教育研究与教学实践的教师专业发展模式，对于提升带动各地科技教育水平，促进科技教育创新发展发挥了重要作用。本期专题选取5 个案例

专题 | 凝心聚力开拓创新

高颖，北京市第八中学科技教育办公室主任，正高级教师，市级中学骨干教师，全国优秀科技教师，北京科技教育促进会副理事长、学校专业委员会主任，北京科技教育协会理事，西城区中学科技名师工作室主持人。长期从事青

专题 | 科教征途聚合力 对标创新正当时

翁方波，上海市梅陇中学副校长，任教初中科学、生命科学，曾获上海市“三八”红旗手，上海市园丁奖及普陀区教育系统教师专业发展指导团队第四、第五、第六轮跨学科（初中科学）学科带头人等荣誉称号，并组建第四、第

专题 | 那里有一片灿烂的星空

曾宝俊，江苏省特级教师，教育部小学科学课程标准修订组核心成员，教育部第二届课程与教材专家委员会委员，全国优秀科技辅导员，苏州市姑苏教育人才，无锡市名教师，苏教版小学《科学》教材组分册主编，《科学课》杂

专题 | 让科学幼芽向阳而生

陈伟光，全国先进工作者，国家“万人计划”教学名师，全国十佳优秀科技辅导员，全国优秀教师，教育部中小学领航名师，“国培计划”专家库人选，全国高级科技辅导员，正高级教师，福建省特级教师，教育部中小学名师领

专题 | 名师工作室科技教育改革创新的实践与探索

张晓容，四川天府新区华阳中学科技教师，正高级教师，全国优秀教师，四川省特级教师，四川省、成都市、天府新区三级名师工作室领衔人。长期进行中小学创新人才选拔与培养研究，提出培养中小学生科技创新能力的SGC

观察 | “双减”背景下高校实验室支持中小学课外科技活动的探索与实践

2021 年11 月，教育部、中国科协联合发布《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》，要求通过“引进科普资源到校开展课后服务”“组织学生到科普教育基地开展实践活动”等具体方式，组织学生“分期分批”

八九点钟 | 青春恰似火英才扬帆时

化学是一门奇妙的学科，是物质的艺术与魔法。在强烈的兴趣引导下，我参加了英才计划化学学科的遴选。一开始，对于入选我并没有太大信心，但在老师和同学的鼓励下，我一步步通过笔试、面试，最终进入英才计划的培养阶

八九点钟 | 与数理智慧同行

无论是翻滚的海浪，还是飘扬的雪花，无论是潜游的飞鱼，还是交替的星辰，都蕴藏着丰富的数学原理规律。学习数学的我们就像是海边捡拾贝壳的孩子，在海浪沙滩间摸索，寻找掉落的片片贝壳，再收集起来，排列成精美的艺

科教展台 | 校园植物码书制作学习活动

项目背景优美的校园环境就像“润物细无声”的春风化雨，潜移默化影响着师生的心灵。在日常的教育教学活动中，校园环境在学生情操的陶冶、兴趣的激发、和谐交往环境的营造等方面均发挥着独特的作用。因此，学校一直重

科教展台 | 古木逢春忆沧桑百年古槐系乡愁

项目背景近年来，随着城镇建设、村改居等加速推进，临朐县古槐树受到一定程度的破坏，引发了学生的关注：“老师，临朐的古树究竟有多少？有哪些种类？分布在什么地方？生存现状怎么样？如何进行保护？”基于学生的疑

匠心育人 | 循序渐进，培养创新英才

导师团队的培养理念是让英才计划学员尽可能早地接触化学领域的前沿研究，了解和切实解决与国民经济发展及社会进步相关的问题。导师从化学“中心学科”的地位和特点出发，注重学生化学基础理论知识和基本实验方法的培

追踪 | 让童年在创新中更美好

中国传媒大学附属小学，始建于1954 年，2014 年与中国传媒大学合作办学，2015 年合并周边2所学校，目前是一校三址，拥有58 个教学班、2 200 名学生和142 位教职员工。在围绕“尚美”教

追踪 | 北京师范大学分营：走近神奇脑科学体验趣味小实验

2023 年7 月，来自西藏、新疆、河北等6 个省区市的80 位营员，齐聚北京师范大学分营，开启科学探索之旅。营员走进北京师范大学，了解心理学的研究历程，探索脑科学的奥秘，徜徉在科学的海洋，探索科技应

新技能 | 智能农植园模型的设计与制作

项目目标培养学生对农业的兴趣及投身乡村振兴的主动性， 将现代农业与科学结合，通过系列传感器、数据采集器、相关软件培养小学生的科学探究能力，引导学生打破学科界限，尝试运用综合思维，从不同学科的“跨界合作

科教新语 | 乡村振兴视角下项目式学习在科技教育中的运用

摘要：在我国全面推进乡村振兴的背景下，培养新时代科技人才成为实施乡村振兴战略的重要基础，但乡村青少年科技教育存在资源匮乏、教育模式陈旧、家庭教育缺位等问题，本文从STEAM 项目式学习、科学体验项目式

趣科学 | 墨西哥公开的“外星人木乃伊”，竟是究极缝合怪

9 月12 日，墨西哥国会听证会上出现了荒诞一幕。UFO 研究者、墨西哥电视节目主持人詹米·莫桑（JaimeMaussan）带着2 只箱子登场，声称里面装着外星生物遗骸。箱盖开启，露出2 具白如石膏的

专栏 | STEM 教育的深度解读（十四）

向世清，博士，中国科学院上海光学精密机械研究所研究员。长期从事激光物理与工程技术的前沿研发，是参与产业经济战略与决策咨询、基础教育改革咨询、科技创新中心发展战略设计等多领域战略专家，也是上海市最为活跃

专栏 | 古代世界的金针拨障术

陈巍，理学博士，现为中国科学院自然科学史研究所副研究员。主要研究科技知识在古代世界的传播并把世界连为一体的历程。喜爱“上穷碧落下黄泉”，品鉴各个文明在应对相似问题时展现出的智慧。人的眼睛堪称大自然创造

专栏 | 米寿快乐 春晖永绽 “地热大家”系乡梓 华堂偕老 后福无疆 “莼鲈之思”哺教育

王渝生，中国科学院理学博士，教授，博士生导师，国家教育咨询委员会委员，中国科普产学研创新联盟副理事长，中国科学院自然科学史研究所原副所长，中国科学技术馆原馆长，北京市科学技术协会原副主席。88 年前的

专栏 | 科学群星耀华夏 院士精神代代传

苏青，博士，研究员，国务院政府特殊津贴专家，全国新闻出版行业领军人才；曾任科学普及出版社暨中国科学技术出版社社长、中国科学技术馆党委书记等职；现任中国青少年科技教育工作者协会副理事长兼科学传播工作委员

阅读 | 《项目式教学：为学生创造沉浸式学习体验》

《项目式教学：为学生创造沉浸式学习体验》，苏西·博斯、约翰·拉尔默著，周华杰、陆颖、唐玥译，中国人民大学出版社，2020 年11 月1 日出版引入PBL 是否意味着备课、评估和日常课堂管理都要从头开始

科教新闻 | 涵养青少年科学志趣培养基础科学后备人才

9 月20 日，2023 世界公众科学素质促进大会“涵养青少年科学志趣，培养基础科学后备人才”专题论坛在北京举行。专题论坛旨在交流探讨如何规范化、规模化广泛发动科学教育领域相关机构力量，提升基础教育阶

科教新闻 | 感知前沿科技享美好生活

近距离观看月壤、嫦娥五号返回器实物，体验火箭发射、月地驾驶和空间站生活，了解数字技术如何为兵马俑做“体检”……9 月17—23 日，以“提升全民科学素质，助力科技自立自强”为主题的2023 年全国科普

杂志概览 | 《连贯的项目式学习提升了小学生的科学知识运用能力和成绩》

《连贯的项目式学习提升了小学生的科学知识运用能力和成绩》《科学教学研究杂志》（Journal of Research in Science Teaching）2023 年9 月9 日美国密歇根州立大学

活动设计 | 可食用的闪粉

让我们一起走进可食用闪粉的闪光世界吧！通过这项活动，我们可以自制令人眼花缭乱的美食，并探索食物形状的秘密。注意事项本次活动需使用炉子并处理比较热的物体，请一位成年人协助实验。在烹饪前要洗干净双手，并使

活动设计 | 深入研究土壤科学

国家兔耳袋狸保护日快乐（9 月12 日）！让我们找点泥巴，研究一下不同土壤的构成。通过本次实验，你将了解兔耳袋狸（Bilby）在改善澳大利亚土壤方面发挥着什么样的重要作用。注意事项本次实验活动将接触土

点击科学 | 点击科学

2023-08-18封面图片展示了（从左上角开始依顺时针方向）哈伦地懒、西部骆驼、西部马、恐狼、古野牛和剑齿虎的最新标本。这些化石是在美国加利福尼亚州洛杉矶的拉布雷亚牧场出土的，是这些物种已知的最后一

网文撷英 | 观点

观 点新时代基础教育阶段的科学教育要特别重视对高阶科学教育的坚实支撑和正确导向作用。基础教育中的“基础”至少有两个核心含义：一是发挥提升国民素质的基础作用，为人口整体质量提高奠定基础；二是为后续的高阶

科学新闻 | 旋转星系在成为星光闪耀的漩涡之前或许呈现出扁豆状

银河系或许曾经看上去更像一个豆荚而非星光闪耀的漩涡。在它们漫长的一生中，像银河这样的旋转星系通常被认为会变化成扁豆形状的星系。但是对邻近星系的分析显示出，我们的星系，以及其他与之相像的星系，曾经是扁豆

科学新闻 | 科学新闻

The Cover 封面故事这便是为什么数学家对切蛋糕那么有兴趣的原因：如何公平分配资源的问题吸引着游戏理论家、计算机科学家、经济学家、法律专家及更多领域的学者。Features 特写为什么废水可能是

科学新闻 | 科学新闻

The Cover 封面故事大脑植入如何治疗抑郁症：6 集纪录片以那些接受名为深度脑刺激实验性治疗的人为基础，讲述了他们生命的改变。Features 特写研究人员通过女权镜头重新设想动物的行为：安比卡