考试周刊

教育教学研究 | 计算思维在初中信息教学中有效培养策略

摘要：在初中阶段，对于学生的培养和教育更加趋于全面性和具体性，在具体教学过程中不仅需要提高学生的学习成绩，还需要培养学生的思维能力，让学生的思维更加具体、全面。计算思维对于学生的发展有着极其重要的作用

教育教学研究 | 高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略

摘要：在传统教育中，高中阶段更加注重学生应试科目的培养，希望学生在后续的高考中获得更好的高考成绩，所以对于音乐等娱乐类学科教学比较忽视。但其实对于高中学生而言，应该接受专业正规的音乐教学，在音乐教学中

教育教学研究 | 小学信息技术教学与德育有机融合的策略研究

摘要：随着素质教育的不断推进和新课程改革的进一步发展，我国各个学段和学科的教学也逐渐呈现出效果多元化发展的态势，课程教学不再以专业知识的讲解为唯一目的，同时加入了对学生多种素养——尤其是道德素养的追求

教育教学研究 | 基于小学科学项目式学习的科学语言能力培养

摘要：小学科学的课程标准倡导培养学生的科学素养，科学语言能力作为科学素养的组成部分，培养学生的科学素养对科学语言能力提出了更高的要求。小学科学项目式学习为学生提供了真实的问题情境和一系列核心环节，倡导

教育教学研究 | “走班制”背景下对高中班级师生关系建设的实践探索

摘要：在新课程改革与高考新政的双重背景下，高中实施“走班制”已经成为常态，这也是学生自主选择课程的必然性结果，可很好地帮助学生发展个性。但“走班制”背景下如何对学生开展有效的管理，如何构建和谐的师生关

教育教学研究 | 小学融合教育“蔬吧绘本”课程的设计与实践研究

摘要：“蔬吧绘本”课程通过教师顺应随班生的阅读现状，不断改变该学生的阅读方式，结合“蔬吧”系列活动，运用“乐·享·绘”三导策略设计绘本课程，在实施过程中坚持有计划地构建趣玩、趣绘的创新活动。整个课程围

语文教学与研究 | 初中语文教学中的误区及改善对策研究

摘要：语文教学是国学文化传递的重要方式之一，初中阶段的语文学习是学生积累语言素养，树立人文精神的重要阶段，语文学科对学生在未来学习生涯中乃至其他科目学习都有深远影响。因此，有效提升初中语文教学质量成为

语文教学与研究 | 阅读教学中读写结合的原则、时机与策略

摘要：文章阐述了阅读教学中实施读写结合的重要意义，继而结合实践，提出了阅读教学中读写结合要遵循的四个基本原则：基于学生的认识能力 要关注“表达形式” 读写结合点要精选 要构建“语境”等。并对阅读教学中

语文教学与研究 | 高考语文实用类文本阅读探究

摘要：随着全新课程标准的全面实施，高考语文命题中实用类文本阅读受到了教师的高度重视，对其内容和试题形式的研究，是当前教师教学中高度重视的内容之一。因此，为了确保学生能够更好地对实用类文本进行阅读，为学

语文教学与研究 | 小学阶段低年级语文课堂注意力培养策略

摘要：为迎合时代稳健发展需要，随着小学阶段性义务教育所出现的各种现象，使得教育部及学校等相关部门更为积极倡导各省市小学通过科学学习方法，在不降低小学生学习效果基础上，丰富小学生业余生活，从而在保证良好

语文教学与研究 | 发掘初中生学习语文个性潜能的启发式教学

摘要：传统的初中语文教学忽视了学生思维拓展能力、互动沟通能力的培养。而启发式教学可以培养学生的综合能力，也可以提高学生学习兴趣，以帮助其培养核心素养。初中语文教师在教学中运用启发式教学法时必须要充分考

语文教学与研究 | 论单元整合教学在高中语文课堂中的应用

摘要：高中是学生能力素养形成与发展的关键阶段，基于新课程改革的深化发展，不同学科对学生的人才培养目标和要求发生重大变化。其中《高中语文新课程标准》明确指出要全面培养和提升学生的语文素养，这一目标要求高

语文教学与研究 | 关于小学语文部编版教材中语文要素的落实

摘要：语文要素是部编版语文教材编排体系中的核心概念之一。随着部编版语文教材的全面推广，挖掘和落实教材中的语文要素逐渐成为重要的教学目标。因此，文章着眼于教学实践，具体阐述如何有效落实部编版语文教材中的

语文教学与研究 | 小学语文“1+X”整本书阅读教学策略

摘要：新课改对阅读教学提出了更高的要求。而随着新教材的逐步推广，“1+X”整本书阅读教学模式日益成为落实新时期阅读教学要求的有效途径。为此，文章具体阐述小学语文整本书阅读教学的价值以及现状，并思考如何

数学教学与研究 | 小班数学集体教学有效性提升“六步法”

摘要：早期数学学习是幼儿发展的重要内容，提升幼儿园数学集体教学有效性，对幼儿数学核心经验的发展具有重要意义。文章通过“创设多种情境”“融合多个领域”“综合多种感官”“巧用操作学具”“擅用教育评价”“注

数学教学与研究 | 核心素养在高中数学课堂中的渗透探讨

摘要：数学一直以来都是高中教育期间十分关键的科目之一，与此同时随着近些年来新课改的步伐在持续地推进，以及教育革新力度的持续加深，高中生核心素养的培育也愈来愈受到注重。从现实层面来看，核心素养也是各个时

数学教学与研究 | 小学数学课堂练习优化设计方法及实践研究

摘要：小学数学教学中，课堂练习属于重要组成，可以加强学生对知识的理解与巩固。进行课堂练习时，教师可以结合学生存在的问题针对性讲解。新课改实施背景下，教师应注重改进教学体系、教学方法，突出学生主体地位，

数学教学与研究 | “适宜学生”的第一学段数学课外阅读校本课程开发的实践研究

摘要：现行的政策提出科学利用课余时间，开展阅读活动。苏教版数学教材“你知道吗”栏目蕴含丰富的阅读素材。通过对该板块的文献综述研究，发现目前没有专门第一学段“你知道吗”板块学生数学阅读的教材，也没有该板

数学教学与研究 | 一道函数不等式证明题引发的教学思考

摘要：教育部的文件《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》充分认识全面深化改革，落实立德树人的根本任务，明确各学段教育功能的定位，理顺了各学段的育人目标，进一步提升数学、科学、技术等课程的育

数学教学与研究 | 小学数学教学中学生解决问题能力的培养路径

摘要：数学是小学教育教学体系中的重要组成部分，作为标配课程之一，数学教学的重要性、必要性和迫切性不言自明。新课程教学改革大环境下，数学教学应更新教学理念，创新教学方法，重视提高学生的核心素养，注重培养

数学教学与研究 | 基于数学量感培养的教学实践与探索

摘要：随着新课改的深入推进，完善小学数学的教育教学工作，也成为教育工作者们需要深入探索的问题。小学阶段让学生掌握复杂的数学知识还不是最困难的教学任务。鼓励学生形成核心素养，培养学生的数学基础能力才更具

数学教学与研究 | 数学素养之“数学运算”素养的培养深度思考

摘要：随着素质教育改革与推进，培养学生核心素养成为现代教育的重要目标和教学实践的指导依据，这也使得现代教育对教师的教学能力提出了更高的要求。既要求教师为学生传授基础知识和技能，又要在培养学生核心素养上

数学教学与研究 | 小学阶段优化小学生数学阅读能力的实践策略解析

摘要：数学是一门具有严谨性和抽象性的学科，需要借助语言文字和符号表现出来，这就要求学生学习数学要具备良好的数学阅读能力。在素质教育的推进过程中，数学自主学习逐渐受到重视，自主学习能够促进学生知识掌握程

外语教学与研究 | 借助插图提升小学生英语学科素养

摘要：小学生以形象思维为主，插图能帮助他们更好地理解文本，进而促进他们学科素养的提升。小学生使用的教材文本，基本每一个板块都有插图，这符合他们的年龄特点与认知状况。因此教学中教师要充分利用好教材插图，

外语教学与研究 | 初中英语课堂创新教学策略

摘要：随着我国教育的不断进步和发展，在初中阶段，英语这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视。在如今，教师有必要通过多种渠道来进行教学过程的改革，为学生提供更加优良的学习环境和学习效果。在这其中，教师需要顺

体育教学与研究 | 结合六阶六项体育评价促进学生体质健康发展

摘要：“六阶六项”体育评价体系，是针对小学六个年级学生不同的技能掌握情况、年龄生理机能差异提出的阶段性评价，指向小学生体育项目、体育能力、体育精神、体育成绩标准、体育作业完成情况、参与体育竞赛等六个要

体育教学与研究 | 整合兴趣教学法，构建生动小学体育足球课堂

摘要：对于小学生来说，处于快速的成长阶段，不仅需要学习文化知识，更加需要加强体育锻炼，提高身体素质。但是，一些学校在体育教学的过程中，尤其是足球教学过程中存在一定问题，具体表现为学生兴趣不高，课堂学习

体育教学与研究 | 高中女生体育与健康“自主学练”教学模式的尝试

摘要：体育与健康课程是促进高中女生养成健康身心的重要载体，也是培育学生形成良好体育习惯与健康意识的关键途径。为提升高中女生参与体育与健康学习、练习的自主性、主动性，需要以“自主学练”模式为指引，推动课

理化生教学与研究 | 构建初中物理高效课堂的有效路径研究

摘要：随着新课程改革不断深入，教育部门对于初中的物理教学要求越来越严格，所以，教师应该科学转变自己的教学方式，改善自身的教学行为，让学生积极主动的学习，显著提升教学的有效性，以此构建有效的物理教学课堂

理化生教学与研究 | 微专题在高考复习策略中的应用

摘要：高考生物复习是对高中三年的知识进行整体复习，对于高中生物的学习起着至关重要的作用。复习效果会直接影响学生对基础知识的掌握和成绩的提升。微专题在高考生物复习教学工作中，也起着关键性的作用，可以弥补

理化生教学与研究 | 问题教学法在高中物理教学中的应用

摘要：在高中物理的学习过程中，教师要着重结合实际的问题教学法，系统地发现学生在学习过程中的实际问题，切实地提升学生解决实际问题的能力，有效地培养学生的自主探究能力，结合课堂教学的关键要素，保证高中物理

理化生教学与研究 | 浅析有效提升高中化学学科核心素养及学生课堂主导性策略

课题项目：文章系平凉市教育科学“十四五”2021年规划课题《基于学科核心素养下的高中化学课堂演示实验教学策略研究》系列论文，课题批准号：[2021]PLG681。摘要：高中化学学科核心素养指学生通过对

理化生教学与研究 | 基于核心素养背景下的初中化学高效课堂构建

摘要：随着素质教育的不断发展，核心素质教学观念逐渐地渗透到各科的教学之中，现已成为当代教育的主流思想，核心素养是学生终身发展和社会需要的关键能力和高尚品格。在初中化学教学中渗透核心素养，可以有效地帮助

政史地教学与研究 | 高中政治知识可视化表达的规范与引导

摘要：为提升高中政治教学效果，文章对高中政治知识可视化表达的规范与引导展开研究。概述了可视化表达的内涵 分析了高中政治知识可视化表达的特点 分析高中政治知识可视化表达的必要性 从杜绝片面使用、注重能力

政史地教学与研究 | 基于试题分析的高中地理综合思维培养

摘要：核心素养理念指引之下的高中地理教学要更好地体现学科育人价值，培养学生良好学习意识，立足学习过程，发展学生必备品格和关键能力。文章基于试题分析的角度，浅谈近年来高考中对地理综合思维考察的特点，为今

政史地教学与研究 | 聚焦新教材培育初中道德与法治学科素养

摘要：初中道德与法治新教材以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，为课程注入了丰富的新内容。教育工作者应深入道德与法治课程整合多维教育内容的性质，探索道德与法治课堂教学新途径，提高教学

政史地教学与研究 | 如何有效培养高中生时空观念核心素养

摘要：随着新课改的深入发展，五大核心素养成为历史学科教学的重要目标。其中，时空观念既是学科教学的目标，也是学好历史的方法。特别是在高中阶段，良好的时空素养，对学生整体的学习效果以及人文素养培养都有重要

政史地教学与研究 | 小学道德与法治教学中学生家国情怀培养的策略

摘要：家国情怀指的是以地缘或者血缘为基础的对国家形成的归属感和认同感，提高学生的社会责任感以及使命感，集中体现在对故土和国家的情感。在思想政治工作开展中，小学道德与法治课堂是非常重要的场所，在进行学生

政史地教学与研究 | 关于当前中小学生思想政治教育的几点思考

摘要：社会在进步，人们的思想也在发生改变，当前中小学生对外界新鲜事物有强烈好奇心和求知欲，思想上也在发生改变，尝试新的观念、新的领域。对于中小学生而言，他们是祖国未来的希望，在中小学阶段的教育教学中，

幼教天地 | 文化视角下幼儿身心发展策略探究

摘要：幼儿身心发展一直都是社会普遍关注的话题，其关系到我国基础教育的发展质量。实现幼儿身心素养提升需要加大对幼儿教育的研究力度，探索最前沿和最科学的教育模式，并制定符合幼儿身心全面发展的管理体制，从多

幼教天地 | 课程游戏化中发挥幼儿主体作用的探究

摘要：幼儿在游戏中获得经验和发展，课程应来源于幼儿的生活并立足幼儿现状，采用适宜不同幼儿的措施，推进幼儿的主动探究，激发学习的自信和独立能力。文章立足幼儿的学习特点，阐述了在课程游戏化实施中注重发挥幼

幼教天地 | 幼儿园种植区活动存在的问题及策略研究

课题项目：江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于家乡资源的幼儿项目化学习实践研究”（立项批准号：D/2020/02/420）。作者简介：庄静（1971～），女，汉族，江苏邳州人，江苏省邳州市机关幼儿园