强化家园社协同合作，为流动幼儿家庭教育赋能

近年来，我国城镇化进程加快，流动幼儿数量呈不断上升趋势。

流动幼儿，指随父母在流入地居住半年以上的6岁以下幼儿。我们知道，家庭教育对幼儿的健康成长影响重大，而流动幼儿家庭的稳定性差、父母受教育程度普遍不高、生活压力大、获取教育资源的渠道少，非常影响流动幼儿的教育质量与未来成长。

流动幼儿家庭面临哪些教育困境？

教育观念落后

流动幼儿家长的受教育程度普遍不高，加上受传统思想影响，教育观念普遍比较落后。他们认为，在孩子的幼儿阶段，自己保证幼儿吃饱穿暖即可，对幼儿教育没有参与的必要，于是把教育幼儿的责任全部推给幼儿园。

教育方法欠缺

流动幼儿家长因缺乏科学的育儿知识，教育幼儿时常常手足无措。有些家长教育方法简单粗暴，不但不能解决问题，反而伤害了幼儿的自尊和自信。有些家长溺爱幼儿，不管幼儿的要求是否合理，一律给予满足，结果让幼儿变得任性、自私、冷漠。

家庭环境不稳定

由于工作不稳定、搬家频繁，流动幼儿社交关系不稳定，学习、生活不规律，加上流动家庭大多居住条件不佳，没有适合幼儿学习成长的空间和设施，对幼儿建立安全感、归属感，以及心理健康发展都非常不利。

家园沟通不畅

因种种原因，流动幼儿家长与教师常常难以进行有效沟通：一方面，他们不能按时参加家长会、亲子活动等家园互动活动；另一方面，他们难以理解教师传达的全部信息，也不能及时地把幼儿的情况反馈给教师。

家园沟通不畅，家庭教育与幼儿园教育失去合力，大大影响对幼儿的教育效果。

为流动幼儿家庭教育赋能为什么重要？

促进幼儿全面发展

赋能能够有效增强流动幼儿家庭的教育功能，给幼儿创造更好的教育环境。家长学习科学的教育理念和方法，能有效帮助幼儿认识、感知和融入社会，同时能帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，促进幼儿全面发展。

营造和谐的家庭氛围

家长掌握科学的教育理念和方法后，与幼儿沟通顺畅，能够减少家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围，为幼儿的心理健康和全面发展提供保障。

如何给流动幼儿家庭教育赋能？

加强教育观念引导

幼儿园和社区是流动幼儿健康成长的两个重要环境。如果二者能够协同发力，必然会对幼儿的健康成长起到积极的促进作用。

幼儿园和社区可以共同搭建教育平台，围绕传播科学家庭教育理念的目的，开展各种活动，比如主题讲座、印发教育资料等。

讲座内容可以丰富多彩，除“幼儿早期教育的意义”“如何培养幼儿的好习惯”等常规主题外，还可以是“如何培养幼儿的阅读兴趣”“如何培养幼儿的心理健康”等，给家长灌输有关幼儿健康成长的各方面知识，并尽量做到理论和实际相结合，让家长在具体生动的案例中学习家庭教育知识、提升育儿技巧。

另外，在主题讲座中，被邀请专家和优秀教师可以讲讲自己是如何做家长的，把自己做家长的经验、教训都说一说，并鼓励现场听众也讲一讲自己做家长的辛苦和烦恼，从而达到相互勉励的效果。幼儿园、社区还可以建立微信群，利用自己的公众号，发布育儿文章、微视频，也可以进行线上直播，讲述科学的家庭教育知识。

印制教育资料，如幼儿的饮食教育、安全教育、心理教育等，有针对性地发放到家长手中，方便家长碰到教育难题时查阅、参考。

设立教育咨询专家热线，为“迷途”的家长指点迷津、答疑解惑。

开展教育技能培训

幼儿园应有针对性地组织讲座、培训等活动，协助和引导家长了解科学的教育理念、掌握更好的教育方法。

培训内容包括亲子沟通方式、情绪调控、行为习惯养成等。亲子沟通方式的培训，可以提升家长对幼儿心理的认知，加深亲子感情，促进亲子关系；情绪调控的培训，可以让家长指导幼儿学会情绪管理、懂得如何与他人建立良好关系；行为习惯养成的培训，可以让家长知道如何培养幼儿好的生活习惯和行为习惯。

授课形式多种多样，既可以是讨论式、启发式、案例式，也可以是模拟式、分角色朗读式等。

比如，模拟亲子冲突，让家长在冲突情境中体验角色感受，并思考亲子冲突发生后，如何使自己冷静下来，理性地处理问题，如何安抚幼儿，让幼儿摆脱不良情绪，从而增强家长和幼儿的情绪调节能力。

幼儿园还可以组织成立家长互帮组。在互帮组中，家长们可以交流经验、互相协助、积极鼓励，达成教育共识。在一定程度上，这能够促进科学教育理念的交流、传播。

强化家园社协同合作

幼儿园对园内幼儿进行全方位、多维度的教育，特别是对流动幼儿家庭，更需要与幼儿家长保持密切的联系。为此，幼儿园应建立家访制度，全面了解幼儿的家庭情况、生活背景和幼儿的在家表现等。

如今，科技发展一日千里，幼儿园也要与时俱进，建立幼儿园微信公众号、家长微信群等。微信公众号作为家园共育平台，幼儿园可以在上面推送园内幼儿的生活、学习、活动情况和各种通知等，方便家长随时了解幼儿在幼儿园的情况。

社区是家庭与幼儿园、家庭与社会之间的桥梁。社区要经常组织、开展家庭教育活动、亲子活动等。比如，定期举办亲子运动会，让幼儿和家长共同参加趣味性游戏，增进家庭成员间的感情；举办亲子手工制作活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力，丰富幼儿的生活。

总之，流动幼儿家庭教育建设是一项系统工程，事关流动幼儿的健康成长和祖国的未来，而赋能是做好流动幼儿家庭教育的有效策略。

社会对流动幼儿要给予关怀，并提供帮助；幼儿园要与家庭协同合作，齐抓共管；家长要增强学习意识，努力提高教育水平。就是说，社会、幼儿园、家庭要协同合作，实现从“困境”到“赋能”的飞跃，共同为流动幼儿提供良好的成长环境，共同关心幼儿的健康成长，促进社会教育的公平与和谐。

（作者单位：江苏省如皋经济技术开发区实验幼儿园）

【编辑：杨  子】