插在瓶中的春天

那年，我从师范学校毕业，被分配到了边远山村的小学教书。

那时候农村小学的学制为四年（即只开设小学一至四年级的课程，五、六年级需要到镇上中心小学就读）。学生主要是由附近几个村落的孩子组成。有些住得远的学生须翻山越岭方能到达学校。为了确保他们的安全，遇上不好的天气，放学后由老师护送他们至离家不远的村口，再由各自的家人将其接回家。

有一天下着大暴雨，我一踏上路旁的那块石头，便连人带着石头向着坡下坠落，从两人多高的坡上滚落到路旁的荆棘丛里。我的双脚扭伤了，躺在里面动弹不得。幸好被前来接孩子的大人们发现，将我背至学校附近的赤脚医生那里。

俗话说，“伤筋动骨一百天”。可我若是静养这么多天，那我的课由谁来上呢？当时那所学校只有我和老王负责全校四个年级的教学，他教数学，我负责语文教学。况且四年级的学生马上面临着镇上中心小学的“升学招生”考试。这如何是好？我心急如焚……我突然意识到，我就住在教室旁边，何不让学生来我房间听课呢？

于是，我让学生找来了一块小木板充当“临时黑板”，在木板上边的两头安装了两个大弹簧铁夹子，上课时贴着木板塞上几张大白纸，白纸上头用弹簧夹子夹住固定好。我半躺在床头，拿起钢笔在白纸上板书课文的重要知识点，学生们围在床边一边听我讲课，一边认真地做笔记。

几天之后的一个清晨，有几个女生早早地敲响了我的房门。只见她们快步地走到窗前，在窗台上摆了几个装满清水的玻璃瓶，然后依次在每个瓶中插上了盛开的杜鹃花。为首的那位高个子女生向我说道：“在上学的路上看到了开得正旺的白杜鹃花，所以赶紧给您摘了些带过来，但愿这花儿能给老师带来好心情，也盼望老师的双脚早日好起来。”

当瓶中的花朵快要枯萎时，学生们就换上其他的花。桃花开放了便换上灿若云霞的桃花，梨花怒放时就插上洁白如雪的梨花，紧接着就是海棠花、栀子花、金银花……一时间，我的房间好似开了一个“鲜花铺”。我感觉整个春天就在我的房间里，就在瓶中的花朵上灿烂地开放着。

我上课的情绪亦是一天比一天高涨，学生们听课则是一天比一天细致认真，不知不觉中，那个春天就过去了。

在那年的四年级“升学考试”中，我带的十二名学生全部被镇上中心小学录取了。其中，还有一名学生取得了全镇第一名的好成绩！为此，我受到教育部门的表彰，并且作为优秀教师代表在全镇教师大会上发言。在会上，我含着热泪分享了我和孩子们的故事，会场上响起了经久不息的掌声。

感谢孩子们，是你们让我拥有了一个插在瓶中的别样的春天。瓶中的那些花儿，一直在我心中盛开着，从此经年不谢……