习近平总书记关于爱国主义教育重要论述的理论特质

在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的新征程中，党中央就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，为我们新时代教育事业发展指明了方向。把握好中央的教育精神、落实好国家的教育政策，是推进教育进一步改革发展的关键。《中国德育》特开设专栏，解读教育的“顶层设计”，探讨教育的“奋进之笔”，以期为教育改革发展助力。

摘 要 爱国是社会主义核心价值观中的重要内容。爱国主义作为国家富强、民族振兴的精神支撑，贯穿于社会发展的各个时期。习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述坚持爱国和爱党、爱社会主义、爱人民的高度统一，贯通爱国的知情意行完整链条，强调奋斗与实干报国，教育、实践、制度多管齐下，民族情怀与世界情怀相得益彰，蕴含着丰富的时代精华，具有鲜明的时代特征、理论特质和战略意蕴。

关键词 爱国；爱国主义教育；以人民为中心；理论特质

爱国是社会主义核心价值观中的重要内容。爱国主义作为国家富强、民族振兴的精神支撑，贯穿于社会发展的各个时期。习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述蕴含着丰富的时代精华，焕发出马克思主义爱国主义的真理光芒和强大力量。在新时代新征程上，要不断学习阐释其鲜明的时代特征、理论特质和战略意蕴，释放出爱国主义思想的凝聚力、向心力和建设力，不断深化对全球化时代爱国主义教育的认识，为实现中华民族伟大复兴凝魂聚力。

一、坚持爱党爱国爱人民爱社会主义相统一

中国共产党、中华人民共和国、中国特色社会主义和中国人民，是习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述的聚焦点和中心线。习近平总书记总是把阐述爱国主义精神与中国共产党、中国特色社会主义和中华民族结合起来。2016年11月11日，习近平总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上强调指出：“在当代中国，弘扬爱国主义就必须深刻认识到，中国共产党领导和中国社会主义制度必须长期坚持，不可动摇；中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义必须长期坚持，不可动摇；中国共产党和中国人民扎根中国大地、借鉴人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的大政方针必须长期坚持，不可动摇。”[1]这揭示出一个深刻道理：新时代爱国要和爱党、爱社会主义结合起来，听党话跟党走中国特色社会主义道路，为强国建设、民族复兴矢志奋斗。

坚持爱国主义和社会主义相统一，是我国爱国主义始终如一的根本原则。习近平总书记在坚持爱国主义和社会主义相统一的基础上，把中国共产党的领导同中国特色社会主义本质特征和制度优势贯通起来。中国共产党的诞生，本身就是爱国主义与社会主义在中华大地上相遇相融的结果。“坚持真理、坚守理想”的理论品格，“践行初心、担当使命”的使命意识，“不怕牺牲、英勇斗争”的意志品质，以及“对党忠诚、不负人民”的政治本色，不仅构筑起中国共产党的精神大厦，也把爱国主义与社会主义、马克思主义、共产主义的特质展露无遗，贯穿了爱国爱民、救国救民、报国报民的主色调主线索。质言之，爱国必先爱党，爱党才能更好地爱国；爱党是爱国的政治前提和价值提升，只有从内心深处热爱中国共产党，才能在爱国的道路上越走越坚定、越走越成熟、越走越自信。

爱人民是爱党爱国爱社会主义相统一的根本落脚点。中国共产党集爱国与爱社会主义于一身；中国人民在长期奋斗历程中选择了中国共产党，选择了社会主义；中国人民是爱的主体，之所以能够把爱国和爱党、爱社会主义统一起来，就在于党、国家、社会主义都集中代表和反映了中华民族和中国人民的根本利益。以人民为中心是习近平总书记提出的一个重要思想，成为新时代党和国家事业发展的根本价值导向，也是新时代爱国主义的一个最鲜明特色。习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述，深刻贯穿着爱国和爱党、爱社会主义高度统一的本质理念。它既通过决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会、一刻不停全面从严治党、扎实推进共同富裕和人的全面发展奠定坚实基础，也通过“我将无我、不负人民”“江山就是人民，人民就是江山”“得罪千百人，不负十四亿”等耳熟能详的论断得到充分印证。总之，鲜明的人民本位、坚定的人民立场、浓厚的人民情怀，是爱党爱国爱社会主义能够统一的深厚根基所在。

二、坚持激发爱国之情、砥砺强国之志、

实践报国之行相统一

人接受教育的过程，是一个从知识的学习到感情的激发、信念的提升、意志的固化之内化过程，也是从内化到外化，产生行动并转化为行为习惯的过程。爱国主义教育就是把激发爱国之情作为出发点，把砥砺强国之志作为立足点，把实践报国之行作为落脚点，引导人们实现爱国知情意行全链条全过程的无缝对接、有机贯通和高效转化。2015年12月30日，习近平总书记指出，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育……让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。[2]习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述，把激发爱国之情、砥砺强国之志和实践报国之行打通融通贯通，注重爱国主义教育的全过程育人和系统整体理念。

知之深才能爱之切。爱国首先表现为一种情感，这种炽热、高昂和纯粹的爱国情感，建立在对祖国悠久历史和灿烂文化的深刻理解基础之上。因此，习近平总书记高度重视并推动开展“五史”学习教育活动和中华优秀传统文化传承创新工程，提出要把握历史主动和坚定文化自信，引导广大人民通过各种大型节庆活动在潜移默化中感受爱国主义的硬核力量，厚植爱国主义情怀。爱国情感只有固化为强国之志才能持久和深刻。习近平总书记明确中国梦为新时代爱国主义的主题，提出把个人梦和中国梦对接起来，要增强做中国人的志气骨气底气，敢于斗争、善于斗争，敢于胜利、善于胜利。爱国不是宏大的口号，爱国情感和强国志向最终要落实到报国的实际行动之中。习近平总书记多次强调“空谈误国、实干兴邦”“社会主义是干出来的”“撸起袖子加油干”。新时代爱国主义的一个显著特点就是崇尚实干。激发爱国之情是前提，砥砺强国之志是关键，实践报国之行是目的，只有三者整体联动，新时代爱国主义教育方能取得实效。

爱国之情、强国之志、报国之行环环相扣、层层递进，只有融入伟大事业、强国建设、民族复兴之中，才是最有意义的。2019年3月18日，习近平总书记提出，要引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。[3]习近平总书记不仅强调要把激发爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行贯通起来，而且擘画了党和国家事业发展的宏伟蓝图，把爱国的“情”“志”“行”嫁接在伟大事业、伟大实践和伟大梦想一体推进的“常春藤”上，从而使爱国主义精神的种子开出绚丽之花。

三、坚持爱国情怀与奋斗精神相统一

爱国奋斗精神是爱国情怀和奋斗精神的统一体，指具有浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感，自觉为国家独立富强、民族团结统一、人民幸福安康而艰苦奋斗、顽强拼搏、不懈努力的伟大精神。2017年10月党的十九大召开后，以史维祥为代表的西安交通大学西迁老教授给习近平总书记写信，提出弘扬奉献报国精神的建议，希望能够鼓励和引导更多的知识分子到党、国家和人民最需要的地方去建功立业。习近平总书记很快回信作出重要批示，并在二〇一八年新年贺词中指出：“广大人民群众坚持爱国奉献……幸福都是奋斗出来的。”[4]2018年6月29日，中央组织部、中央宣传部联合印发《关于在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的通知》，就充分认识活动意义、扎实开展活动、加强组织领导等方面作出具体部署。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要“在厚植爱国主义情怀上下功夫……在培养奋斗精神上下功夫”[5]。2019年11月颁发的《新时代爱国主义教育实施纲要》在第三部分第19条提出“在广大知识分子中弘扬爱国奋斗精神”[6]。爱国奋斗精神是贯穿习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述的鲜明精神气质。

爱国奋斗精神强调，爱国就要奋斗，爱国不能停留在吹拉弹唱上，而是要落实到伟大奋斗中去；奋斗为了爱国，奋斗不是盲目的、自发的，而是要围绕着党和国家的奋斗目标、始终与党和国家的发展同向同行。习近平总书记胸怀“两个大局”，直面风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，提出“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”[7]，在把握奋斗与新时代、奋斗与幸福、奋斗与斗争以及明确奋斗的多种表现形式中，反复强调奋斗的极端重要性和紧迫现实性，其精神实质和核心内涵就是要揭示新时代爱国就要奋斗、奋斗为了爱国的深刻道理。遍览习近平总书记关于爱国主义教育的重要论述，可以得出一个结论，那就是习近平总书记从来不是为了讲述爱国情怀而讲述爱国情怀，也从来不是单纯为了弘扬奋斗精神而弘扬奋斗精神，而是注重把炽热、深厚的爱国情怀熔铸在高昂的奋斗精神之中，通过奋斗样态、奋斗精神来辨识和彰显爱国情怀。习近平总书记大力推动弘扬爱国奋斗精神，就是要引导广大知识分子乃至各行各业人民增强对党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同和价值认同，为同心共圆中国梦提供强大精神力量。

四、坚持教育引导、实践养成与

制度保障相统一

人的成长发展需要教育的灌输和引导，也需要在实践中摸爬滚打、锤炼品行，更离不开制度和法治的保驾护航。新时代爱国主义教育要坚持以立为本、重在建设的基本方针和总体要求，着眼在固本培元、凝心铸魂，应突出思想内涵和加强思想引领，把教育引导、实践养成和制度保障有机结合起来，在落细落小落地上狠下功夫，使爱国主义教育融入日常、化为经常、落在平常，绵绵用力、久久为功。2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障……把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”[8]

弘扬新时代爱国主义精神的基础性工作在教育引导上。习近平总书记强调，必须把爱国主义教育作为弘扬爱国主义精神的永恒主题，把爱国主义教育贯穿到国民教育和精神文明建设全过程各方面。他既强调家庭教育之于爱国主义教育的先决性意义，又强调学校教育特别是课堂教学包括思政课教学在爱国主义教育中的主阵地主渠道主平台作用，还强调要充分发挥社会教育对于爱国主义教育的辅助配合作用。总之，就是要构建家庭学校社会三结合的新时代爱国主义的整体教育网络，实现合力育人、协同育德的效果。

爱国主义作为一种价值观，要真正发挥作用，必须融入本质上是社会性的人的社会生活，让人们在具体真实的生活实践中感知和领悟新时代爱国主义的崇高精神和伟大力量。新时代十余年来，习近平总书记亲自领导和推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得了脱贫攻坚、全面建成小康、抗击新冠疫情等标志性成果，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为新时代爱国主义教育提供了鲜活素材。习近平总书记多次提出，要讲好新时代的故事，引导人们把爱国情、强国志、报国行融入新时代伟大奋斗。《新时代爱国主义教育实施纲要》在第二部分“基本内容”的第8条“深入开展中国特色社会主义和中国梦教育”中提出，用新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践说话。这些都突出了实践养成在推动新时代爱国主义教育深化转化具象化上的真功夫。

推进国家治理体系和治理能力现代化是发挥中国特色社会主义制度优势的生动体现。新时代爱国主义教育的一个突出表现就是，强化制度和法治的保障作用。习近平总书记亲自创设“共和国勋章”和国家荣誉称号、“八一勋章”、“七一勋章”等功勋表彰活动并形成制度，创建新进公职人员宪法宣誓仪式并形成制度，推动烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等入法，还领导《国歌法》《国旗法》《英烈法》等相关法律法规的修订和设立，把爱国主义价值观融入相关法律法规和政策制度，加强爱国主义法律法规的学习宣传教育，依法严惩卖国行径和“民族败类”，充分发挥制度和法治对弘扬爱国主义精神、加强爱国主义教育的引领、规范和保障效应。