深耕国防教育　厚植家国情怀

摘 要 为弘扬爱国主义精神、普及国防教育，广东省深圳市光明区百花实验学校在校家社协同育人的工作格局下，通过组建师资队伍、开发校本课程、融入学科课程、设计主题活动、强化实践育人等途径，使关心、热爱、参与国防建设成为师生的思想共识和自觉行动，不断推进学校国防教育工作高质量发展，努力发挥全国中小学国防教育示范校的示范引领作用。

关键词 国防教育；校本课程；爱国主义教育

作者简介 关丽，广东省深圳市光明区百花实验学校副校长，高级教师

《中华人民共和国爱国主义教育法》明确指出，爱国主义教育应以维护国家统一和民族团结为着力点，国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念是爱国主义教育的主要内容。由此可见，国防教育不仅是爱国主义教育的重要内容，也是实现其目标的关键手段。广东省深圳市光明区百花实验学校自2019年创校以来，一直卓有成效地开展着以“铭记革命历史，赓续红色血脉”为源头的国防教育，教育成果显著。

一、系统谋划，构建工作大格局

学校国防教育是全民国防教育的基础。学校将国防教育作为立德树人的重要抓手，每年都会纳入学校的工作和教学计划，并采取有效措施，保障国防教育的质量。

新学期伊始，学校便启动国防教育实践活动周，邀请退役军人进校园，从队列队形、红歌练唱、学校一日常规等方面按照军事化要求严格训练学生，让他们从入学第一天就学习军人之风范，铸造钢铁般意志。同时，每一届学生都有机会走进国防教育基地，了解中国人民解放军的武器装备、军事科技成果，现场观摩官兵的队列会操、格斗擒敌术，近距离感受军人的风采，从而增加对军营的了解和对国防事业的热爱。

课程是学校国防教育的载体。学校深度开发校本国防教育课程：小学低段的国防情感启蒙侧重爱党、爱国、爱军的“三热爱”教育；小学高段的国防认知教育侧重激发学生的民族自尊心和自豪感；初中阶段的国防使命教育侧重普及公民的国防义务和增强学生献身国防、报效祖国的责任和担当。同时，将国防教育融入学科课程之中，多层次、多渠道提升学生的国防意识和国防素养。此外，学校还开设了无线电测向、航模军舰3D打印等精品社团，既锻炼了学生的应变能力、观察力和动手能力，也激发了学生对国防科技的兴趣。

家庭是影响青少年成长的重要因素。学校结合市、区“家庭教育大讲堂”平台，充分发挥家长学校的阵地作用，陆续开展《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国反有组织犯罪法》等普法宣传工作。一方面，引导家长发挥示范引领作用，不断增强法治意识、国家安全和国防观念，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务；另一方面，鼓励家长培育优良家风，引导孩子关心国家大事、学好科学文化知识、正确处理国家利益与个人利益的关系。此外，学校呼吁家长利用闲暇时间带领孩子游历祖国的大好河山、国防教育基地、文化场馆等，发挥家庭教育与学校教育、社会大课堂的协同效应。

国防教育是一项系统工程，需要多方协同、综合施策。光明区委宣传部联合区教育局、区退役军人局、区人民武装部成立了区级国防教育办公室，秉持全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，每年联合举办中小学生国防知识竞赛，组织“全军十大英模暨新时代卫国戍边英雄群体”挂像进校园活动，并通过“云游光明红色地标”“光明区全民国防知识线上答题活动”等丰富多彩的形式普及国防知识，推动红色教育基地和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆等资源开放共享，积极营造关心支持国防的社会氛围。每年的全民国防教育月，光明区都会组织开展特色鲜明、形式多样、内容丰富的国防教育活动，引导广大市民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。为积极响应区政府组织的国防教育活动，学校也会根据不同的主题，积极营造浓厚的国防教育氛围，增强教育的覆盖面、时代性、感召力。

二、改革创新，打造新质助推器

突出文化浸润。中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。为营造人文浸润的学校氛围，实现文化化人，学校精心打造了孔子广场、中国传统文化集萃馆、诗经百花园、空中国学园等文化场所，开放了陈列“全军十大英模暨新时代卫国戍边英雄群体”的英烈墙。五栋主体建筑的阶梯楼宇分别呈现了以“德智体美劳”为主题的古今中外名言警句；每一根廊柱上都呈现着孙中山、毛泽东等伟人的生平简介和代表思想；每一个班级以一种花卉来命名，彰显班级的文化精神。这些设计旨在引导学生从中华优秀传统文化、革命文化中汲取丰厚的营养，涵养爱国之情、报国之志。学校的智慧科学馆不仅为学科教学提供了仪器设施、互动空间和实践场所，还帮助学生深入了解邓稼先、于敏、孙家栋、袁隆平等科学家在国家发展建设中作出巨大贡献。

设计主题活动。国防教育需要通过一定的载体、渠道才能得以实施。学校积极探索构建主题鲜明、主线贯穿、灵活多样的国防教育内容体系。学校国旗护卫队以国旗文化为抓手，扩大了学生的参与度和国防教育的普及面。学校定期开展“国防法规普法学习”主题班会，组织学生观看“国防法规普法宣传微课堂”。2021年，学校围绕建党百年这一主题，成功举办了“红心向党、强国有我”班级红歌比赛、“强身健体、强国有我”体育节、“科技筑梦、强国有我”科创节。每年三月的学雷锋主题活动月中，学校通过主题班会、故事会、观看影片、志愿服务等形式，号召学生以雷锋等革命先烈为榜样，续写新时代雷锋故事。此外，四月缅怀革命先烈主题活动、九月全民国防教育月、十月爱国主义主题活动月等活动，充分考虑了当代学生的身心特点和成长需求，力求让国防教育更具吸引力和实效性。

融合统筹推进。国防教育的核心是爱国主义。习近平总书记明确指出，必须把爱国主义教育作为永恒主题。爱国主义教育与铸牢中华民族共同体意识教育、弘扬中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观、国防和国家安全教育等目标一致、内容相通。以此类推，学校也可以将国防教育元素充分融入各类宣传教育主题之中，相互促进、相得益彰。校将国防教育深度融入日常教育教学活动，不仅注重思想引领、文化涵育、教育引导，还强调实践养成、融入日常、注重实效。学生也意识到了国家的强大离不开强有力的国防力量，他们应该努力学习科学文化知识，增强自身的国防意识，把活动中学到的精神品格内化为成长的动力。

三、优化队伍，提升专业化能力

深化全民国防教育离不开组建专兼职结合的高素质师资队伍。深圳市、光明区国防教育主管部门、群团组织及其他社会团体将新时代英雄人物、道德模范、科学工作者等纳入育人队伍，以大师资队伍深化多元主体协同育人。在国防教育进校园活动中，学校邀请航天英雄开设“载人航天的发展历程”主题讲座，邀请“少年中国芯”团队开展科普教育，引导学生涵育科学家精神，践行科技强国的梦想。学校长期与驻地部队紧密合作，邀请现役军人担任辅导员，助力学校开展国防教育。军人们通过丰富的事例和生动的讲解，向学生介绍了我国国防建设和人民军队发展的历史，展现了新时代国防和军队建设取得的辉煌成就。

学校坚持党建引领，定期开设思政大课堂，锻造忠诚、干净、担当的高素质教师队伍，激励更多的教师成为有理想、负责任的行动主义者，为学校的高质量发展贡献智慧和力量。全民国防教育是党的宣传思想工作的重要组成部分，是增强全民国防观念和忧患意识、建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程。为此，学校组织全体教师积极参加国防教育系统化培训，打破学科壁垒，互学互通互鉴，成为国防教育师资库中的一员，用心用情开展生动而富有成效的国防教育。

学校鼓励教师因地制宜设计实践教学活动，通过实践体验促进学生以知引行、以行践知，先后组织教师团队结合白花社区的红色资源，设计实施“行走的思政课”，利用科学馆中国传统文化集萃馆等开设“场馆里的思政课”，让学生放下课本、走出教室，在实践中体验、在体验中成长。学校还大力推进师生宣讲团队伍建设，努力把白花洞革命烈士的故事讲出新意，以此感染、教育和激励学生。同时，宣讲团还生动讲述新时代的新成就、新面貌、新典型，让学生充分感受到国家的繁荣富强是一代代中国人接续奋斗的结果，这样的实践活动有助于厚植学生的家国情怀，激励学生奋发向上。

在推进强国建设、民族复兴的征程中，加强全民国防教育是一项关系到党和国家长治久安的系统工程，是时代赋予我们的神圣使命。学校坚持落实立德树人根本任务，认真贯彻落实国防教育要求，在遵循学生年龄特点和成长规律的基础上，通过组建专兼职结合的大师资队伍、开发国防教育校本课程、全面融入学科课程、设计主题活动、强化实践育人、融入多主题教育、深化校家社协同等举措，使关心国防、热爱国防、参与国防成为全体师生的思想共识和自觉行动，推动国防教育在广大中小学校走深、走实。

责任编辑︱赵 庭