教师的成长之路：从青涩走向卓越

2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出：“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”中国特色社会主义进入新时代，围绕全面推进教育现代化的时代新要求，需要建设一支师德高尚、业务精良的高素质、专业化教师队伍，立足全面落实立德树人根本任务的时代新使命，不断提高师德师能，为培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗。

山东省青岛通济实验学校牢记新时代育人使命，认真贯彻党的教育方针，遵循“让每名学生健康快乐成长”的办学理念，坚持“质量立校、文化理校、特色兴校、人才强校”的发展战略，以“办学条件现代化、学校管理规范化、教育质量优质化、多元发展特色化”的办学思路为抓手，用心塑造一支师德修养高、专业能力强的优秀青年教师队伍，全面落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育。

如何成长为一名优秀教师？

青岛通济实验学校给出的答案是：坚持知识传授与价值引领“双塑造”，抓实、抓好教师教学能力的提升和师德师风的锻造。学校重点关注青年教师的专业成长，以及班主任教师工作艺术和管理水平的提升，坚持师能、师德两手抓，逐渐摸索出独具特色的教师培养模式。此外，学校积极发挥十五年一贯制的办学优势，建立了幼小初高一体化的教师成长共同体，实施“青蓝结对”制度，为培养信念坚定、基础扎实、能力突出、能够适应和引领教育教学改革的优秀教师打下了扎实基础。

十年间，学校走出了一批又一批的优秀教师，他们中有的被评为省、市、区优秀教师，有的被评为各级教学能手、学科带头人，有的成为优秀班主任、名班主任，无论是“为学”还是“为人”，他们都展示出了新时代“大先生”的风采，走出了一条熠熠生辉的成长之路。