“清廉十中”给“未来十中”展现了一道光

广西来宾市第十中学是来宾市义务教育的窗口学校。学校大力推进学校文化建设，旨在以学校文化建设为抓手，大力推进学校规范化、科学化、现代化跨越式发展。清廉文化是学校文化建设的重要内容，目前，学校已成为来宾市“清廉学校”建设的一个典型和标杆。

“清廉十中”助力打造“未来型”领导班子

“群雁高飞看头雁”，“清廉十中”建设，从锻造领头雁的引航能力开始。“清廉十中”建设助力了学校打造“未来型”领导班子和领导机制。

打造廉洁自觉的领导班子。确保领导廉洁，建立了三个“1”监督机制：行政领导每学期向教职工廉洁述职1次，承诺廉洁履职并接受监督；工会每学期向教职工发放领导廉洁履职调查问卷1次，并把调查结果向教职工反馈；纪检监督室每学期向全体教职工汇报行政领导廉洁履职监察情况1次，并提出改进建议。

打造法治自觉的领导班子。确保法治自觉，确立了三个“形成”：形成“三重一大”的会议自觉，评优评先、岗位竞聘、职称评审、干部提拔、重大基建、重大支出等必须经“三重一大”会议决定；形成了依法治校的行动自觉，凡作出一个决定、建立一项规章制度、发布一个通知或文件都通过层层审核，主动对标法律法规，确保合规合法；形成了“追踪溯源”的机制，规范了各个领导岗位的职能清单，明确了“负面清单”，每一位行政领导都要认真履行岗位职责。有老师说：“原来评先评优，不管结果如何，反正惯性思维都对领导有意见，现在评优评先依章依规，量化打分，公平公开，谁也没意见。”

打造服务自觉的领导班子。行政领导要有服务奉公自觉，主要从增强三个“意识”入手：领导要有“便民意识”，各个部门要建立完善的便民办事流程图，并公布上墙，为师生办事提供一切便捷条件；领导要有“微笑意识”，各部门要有“微笑服务承诺”，公布上墙，并将“微笑服务”列入领导考核内容；领导要有“助民意识”，每一位领导每学期要提携3名以上青年教师，帮扶5名以上后进生，至少辅助1位班主任工作。如今，领导班子成员经常到教研组办公室，与扶助对象聊天座谈；到课堂，与老师共同切磋技艺。

打造模范自觉的领导班子。先锋模范作用，重点“两抓”：抓党支部的引领作用，党支部实施党建“三引领”工程（引领德育品牌创建、引领学校文化建设、引领教学质量大提升），提升了学校办学品质；抓书记、校长的先锋模范作用，书记、校长巡堂常态化，其他领导跟进效仿。

“清廉十中”建设，既是对领导班子廉政、勤政的制约和监督，也是对领导班子的关爱和打造，有力地打造了一支想干、会干、能干的服务型、学习型领导班子，得到师生的一致好评。

“清廉十中”助力打造“四有”教师队伍

单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天。“清廉十中”建设领导带头固然重要，但只有全体教师的参与才会“花满园”。建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，是高层次的“清廉”教师队伍建设的要求，只有教师队伍的高素质，从教才富有正能量，才能培养出德正行端才高的学生。

根植理想信念，培育道德情操。主要做到以下几个方面：每周开一次教职工例会，学习习近平总书记关于教育的系列讲话，学习教育法规，学习模范人物先进事迹，观看红色影片，常态化开展师德师风专项教育等；每学年开展一次“最美教师”评选活动，综合领导评价、教师评价和学生评价，选出10位德、能、勤、绩表现优异的老师为“最美教师”；每学年评选一次“师德模范教师”，由工会组织评选，评选出10位师德模范。

实施教师专业知识提升计划。实施“青蓝工程”，采用“一帮一”或“一帮N”的方式，从思想和专业上提携年轻人；实施名师工程，搭建讲座、示范课、主持课题研究等平台，打造名师队伍和学科带头人；每学期举行一次教学竞技比赛，在切磋比武中提升能力水平；每学期举办一次教学论坛，在经验方法交流碰撞中激发自我提升的主动性。

培育爱生之心和教育情怀。一是增强底线意识，绝不允许体罚学生和有偿补课，不允许触碰师德底线，学校每个班都设有“师德师风监督岗”，监督员由学生代表和家委代表组成；二是每周二、周四开展大课间经典诵读活动，由语文老师引领学生诵读国学经典名篇名句，以中华传统文化陶冶学生情操；三是实施帮扶工程，每位老师都有帮扶后进生任务，把转化后进生效果列为衡量教师成绩的一个依据。2022年秋季学期，全校57个班已设立“师德师风监督岗”；开展经典诵读6场；全校在岗211名教师全部落实帮扶任务，426名学生列入帮扶对象。

强化廉洁从教自觉。主要开展三项活动：一是“研究活动”，研究学科教学与清廉教育深度融合，编写清廉教育校本教材，撰写清廉从教论文；二是“读写行动”，教师共读清廉文化书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔；三是“督察行动”，每学期由学校纪检监督室通过《致家长的一封信》，发动家长对教师从教行为进行监督。

“清廉十中”建设让核心价值观成为学生思想的高配

让学生德正行端，遵纪守法，心怀理想，是“清廉十中”建设的重要内容。让社会主义核心价值观成为学生思想内核，是立德树人的根本要求，也是德育工作的有效方法。

坚持每周主题班会。把核心价值观关键词列入主题班会，通过讲道理，举事例，观看正能量视频，让学生深刻领悟核心价值观的重要性。2022年以来，政教处已布置了24场核心价值观主题班会，统一观看了“感动中国”等正能量视频。

坚持每周国旗下讲话制度。每周一国旗下讲话，让学生代表围绕核心价值观关键词发表感言和心得，进一步强化思想教育。2022年，已有27名学生代表在国旗下讲话，效果良好。

开展活动，强化核心价值观教育。围绕核心价值观，每学期至少做到两个“1”：开展一次征文活动；开展一次演讲比赛。2022年布置了“强国有我”“相信我，祖国”“创文明城市，做文明自我”征文活动和演讲比赛。

抓好知行合一的行为习惯。从“五个好”入手：文明礼仪好、卫生习惯好、学习习惯好、休息习惯好、为人处事好，让核心价值观体现于日常细节中。

“清廉十中”建设让学校文化成为学校发展的灵魂

要清除思想上的杂草，铲除是权宜之计，种上庄稼才是根本。深化学校文化建设可以陶冶思想情操，培育高尚情怀，是铲除思想杂念的“种庄稼”之举。

布局“活力教育”文化建设。以“清廉十中”建设为契机，学校着力布局以“活力教育”为核心的学校文化建设，通过塑活力教师，育活力学生，携活力家长，建活力校园，引领师生打造有生命力的课堂，开展有生命力的活动，彰显课堂魅力、人格魅力；激发师生生命、生活活力，提升师生体力、情绪、认知三个维度的能量，打造“魅力学生，魅力教师”。2022年以来，学校已构建了完整的活力教育价值体系；已成立足球、书法、绘画等活力学生社团9个；开展活力课堂教学竞技比赛2次；开展校运会、三月三民俗展演、书画展等活力体娱活动21场。

深化廉洁文化建设。重点做三个方面的工作：建设廉洁“清风园”，用廉洁小故事、廉洁名言等廉沐师生心灵；每学期开展一次清风道德讲堂活动，让师生在活动中提升道德境界；开展廉洁文化融入课堂课题研究，让廉洁教育常态化。2022年以来，学校已建成廉洁“清风园”，已举行道德讲堂活动5场，已立项校级廉洁课题。

深化校园文化建设。打造了三个亮点：建设校园红色文化通道，让红色传承教育无处不在；投资80万兴建经典文化长廊，让中华传统文化之灯长明；校园一木、一草、一墙、一楼、一台阶都赋予育人功能，励志标语、典故等时时入眼，处处看见。学校“清廉十中”建设为“未来十中”的美好蓝图展现了一道亮光。

责任编辑：邢晓凤