优雅而幸福

幸福是人类生活的永恒话题，追求幸福是推动人类社会发展的源动力。走过118年风雨历程的江苏省东台中学，积极践行“追求卓越，创造幸福”的办学理念，让全体学生“过优雅而幸福的校园生活”。学校实施“有文化的东中人”品格提升工程，推进以活动为载体的体验式教育，给学生创造了自由的生活空间，为学生创设了自主的生活主题，使学生拥有了自在的生活方式。

创造自由的生活空间

体验空间。学校复建魁星楼、人才楼等学校变迁过程中的标志性建筑，让学生在熟悉“家乡文化”“校史文化”的基础上热爱家乡、爱校荣校。通过生涯体验馆建设，提前让学生触摸社会生活和职业信息，引导学生做自己生命和生活的设计师。

展示空间。打造“书法长廊”“绘画长廊”“新闻长廊”等“连廊文化”，既方便学生及时了解国际国内时事，又给学生提供展示艺术素养的平台，同时融入学校厚重的文化积淀与独特鲜明的办学思想。

阅读空间。以实施阅读素养提升工程为抓手，加大书香校园建设力度。在每班设置阅读角的基础上，每个学苑放置电子朗读亭、设置公共阅览室，建设“思源亭”“静学亭”，为学生阅读提供既古典又现代的阅读空间。

运动空间。建立机制合理、科学系统、目标精细的管理制度，依托学生会、班委会、社团、志愿服务协会等组织自主管理，常态开放篮球馆、羽毛球馆、灯光球场等，充分保障学生体育锻炼的时间和空间，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

创设自主的生活主题

指向自律自省、勤学上进的养成和励志教育。开展“自律自主自治”养成教育活动，指导学生理性、合理、科学规划高中三年发展路径，举办励志演讲等活动，引导学生满怀梦想憧憬，追求自我实现。

指向人文情怀、协作精神的感恩和诚信教育。开展“最美中学生”评选活动，组织学生到儿童福利院、社会福利院等机构进行文明实践，积极参与“社区义工”活动，培养学生的慈善情怀，增强对社会的认知能力，培养自觉奉献社会的意识。

指向生命意识、人格意识的生命和尊重教育。通过知识教育、学科渗透、伦理关怀和综合实践等形式，引导学生悦纳自己，尊重他人和其他形态的生命。开展摄影作品展览活动，引导学生感受生命的活力和价值。利用校园微气象观测站开展校园气象观测等活动，引导学生关注校园生态环境。

指向家国情怀、世界眼光的责任和担当教育。开展“青春向党，强国有我”理想信念教育，开展社会调查等研究性实践活动，组织学生赴国内知名高校和英美等国学校研学旅行活动，了解异域文化，拓展知识视野。

创新自在的生活方式

春之韵，生机勃勃。学校通过“春天诗会”“春季吉尼斯运动会”“踏春日”“话剧节”“成人仪式”等系列活动，让学生融入自然，热爱生活，增强集体观念、环保意识和奉献精神。

夏之盛，悦动青春。学校开展“启智润心”心理健康月、“生命至上”安全演练、“体验家乡文化”红色研学、暑期“研学进名校，筑梦向未来”游学等系列活动，让学生珍爱生命，彰显个性，增强劳动意识、运动精神、家国情怀。

秋之约，风华正茂。学校通过举办入学教育暨军训、“行走乡村，寻美抱朴”研学、高雅艺术进校园、“读名著”“听名曲”“赏名画”三名工程、“青春东中，明亮东中”精品社团等系列活动，让学生增强艺术素养，开阔人文视野，开拓创新能力，引导学生树立正确的审美观、文化观。

冬之梦，傲雪凌霜。学校举办“览胜星光·校园文化艺术节”；举行绘画、摄影、小报、手工作品展演；开展“传统习俗”迎新春、“幸福团圆”贺元宵等活动，让学生怡情养志，涵育文明，增进文化自信。