探索“互联网+”与家校共育融合之路

津市市第二小学是津市市义务教育阶段第一所实施学区一体化管理的学校，自2017年9月津市市第二小学、津市市第三小学、津市市双济实验学校合并以来，在5年的时间里，已形成两个校区（二小校区、双济校区）、两所幼儿园（兰雅幼儿园、晨曦幼儿园）文化融合、师生融合和家长融合的教育格局。

家庭是社会的基本细胞。为推动学区发展、提高学校教育教学质量，津市市第二小学尤其注重家庭教育，大力宣传好家风、好家庭，积极探索“互联网+”与家校共育融合之路，为津市市教育提质奠定了基础，同时提升了学校教育信息化水平。

完善组织架构，精准施策

在“双减”政策背景下，学校以培养、提高学生的综合能力和素养为核心要点，借助“互联网+”渠道，积极构建家庭、学校、社会“三位一体”互动新模式，通过建设互联互通系统、搭建网络社群，密切家长、学校、社会之间的沟通，形成了系统化、智能化的家校共育良好机制。

同时，学校建立了由校长担任首席信息员的信息管理应用机制，结合“湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”，设计和引领学校信息化与课程的深度融合工作，并将之纳入学校重点项目管理，下设工作小组，全面负责此项工作的持续、有效推进。

改善硬件设施，精准推进

“工欲善其事，必先利其器。”有先进的信息化硬件支撑，才能有力地保障智慧校园建设的推进，才能有效提高教育教学效率。基于新课程改革和家校共育的需要，津市市教育局大力改善区域内各学校的办学硬件条件，于2022年建设了覆盖全域的网络联校，以津市市第二小学为主校、14所学校为分校开展联校教研，主校升级精品录播教室，分校配置简易录播教室。

在此基础上，津市市第二小学多方筹集资金，进一步升级家校共育阵地环境建设，目前学校里已实现班班通无死角，借助手机、办公电脑、学校微信公众号、多媒体教室直播平台、奥威亚录播教室、教师电子备课室、学生电脑室、企业微信、钉钉平台等终端设备，破解了家校互动中的时间、空间难题，极大地方便了教师管理和日常办公。

大力培训师资，精准落地

搭建家庭教育培训师资平台，营造良性教育生态环境。学校希望教师既能成为学科教育能手，又能成为家庭教育指导专家。为此，不仅给全校教师购买了《正面管教》《P.E.T.父母效能训练》等专业书籍，每年还给每位教师开通“樊登读书”App会员，每两周举行一次“教师共读一本书”读书分享活动，期末还将教师优秀家庭教育案例结集出版，让先进的理念深入教师内心。2020年暑假，学校有8名教师获得“家庭教育指导师”证书。津市市政协教育界别委员工作室也设在学校里，为家校共育提供了强有力的财力、人力和物力保障。学校于2021年被评为常德市示范性家长学校。

在校本培训中，系列化、常态化的教师信息化培训成为津市市第二小学教师专业成长的一张名片。学校电教中心将教师集中培训与“私人订制”相结合，使得教师的信息化水平不断提高，在家校沟通和教学中都能熟练运用信息技术，实现了信息技术“人人能用、处处可用、常常在用”的良性教育生态。

借助优质家长学校平台，拓宽家校共育广度。家长是学校教育的重要资源。津市市第二小学拥有一批有思想、有能力、有学识、高水平的家长，不少家长在法律、摄影、养殖、天文、医药、绘画等方面有专长，可以说，学校家长资源十分丰厚。为此，学校开设家长学校，充分发挥优秀家长先进教育理念的辐射引领作用，营造良好的家校共育氛围，让家长成为学校教育工作的同盟军，运用其专业优势指导学生，引领学生成长。同时，学校充分发挥信息技术的优势，通过班级微信群、美篇、微信公众号、视频号等开发线上家庭教育课程，与学校特色德育主题活动相融合，取得了显著的立德树人效果，提高了育人质量。另外，学校每学期都会开展“趣少年”评选活动，宣传典型，并在微信公众号平台推广优秀家庭和优秀家长事迹，激励每个家庭争做优秀家庭、每位家长争做魅力家长。而且，鼓励家长积极参与主题升旗仪式美篇制作、幼儿园家长绘本阅读音频录制、跳蚤市场现场采访和学科节录播等活动，拓宽家校共育广度，提升学校美誉度。

融合信息技术平台，密切家校共育深度。学校经常利用多媒体同步教学系统举办公开课赛课活动，并通过直播平台向家长展示学生在校学习情况及阶段学习成果。2020年新冠肺炎疫情防控期间，定期举行线上城乡结合的家庭教育系列活动，密切沟通，促进合作，提升家长教育能力。同时，利用腾讯会议系统，召开家长、教师、学生共同参与的“云班会”，全方位挖掘学生潜能;利用网络云空间，发起云端分享，形成期末学生综合评价手册，助力过程性评价;教师创新性地利用“企业微信”“英语宝”“钉钉”“班级优化大师”“班级小管家”等信息技术平台与家长进行互动交流，极大地提高了家长们参与教育的积极性;利用网络调查工具，开展问卷调查，了解家长和学生需求，为决策、改进提供参考。此外，学校还创新渠道，开展家校共育社会满意度测评，激发了社会各界共同参与教育的热情。

反思

经过几年的探索，“互联网+”与家校共育融合的理念在津市市第二小学已深入人心，并得到普遍运用。教师运用信息化手段进行教育教学、班级管理的经验在多家媒体上发表，学校被评为湖南省教育信息化融合应用实验区实验学校、津市市电教工作先进学校。

总而言之，结合信息化时代快速学习、碎片化学习的特征，利用“互联网+”模式，快速推进家庭教育指导事业的发展，为广大家长搭建符合其需求并且具备地域文化特色的家庭教育线上学习平台，已成为大势所趋。通过“互联网+家庭教育”的学习模式，学校、社区、家长可以跨越时间和空间的限制，实现更及时、高效的联动。利用网络平台，学校可以帮助家长形成更加符合其家庭情况的家教观念和方式，家长也可以更迅速了解到学校、社区的教育信息，实现家长和学校、家长和家长等多方面的沟通。今后，如何完善家长学习激励机制，激起更多家长学习热情，如何进一步优化家长操作，使互联网平台更符合家长的个人使用习惯，仍需继续探索研究。

家校共育，同频共振。未来，津市市第二小学将继续担负培育担当民族复兴大任的时代新人的使命，采取多元方式构建全面、丰富、和谐的家校社共育体系，推动良好家庭、良好家教、良好家风的形成，促进儿童健康发展、全面成长，为津市市教育质量提升做出应有的贡献。