“智慧教育+劳动教育”，助推区域教育发展

作为全国中小学劳动教育实验区，重庆两江新区充分发挥劳动育人功能，创新体制机制，积极推进德育、劳动教育、智慧教育的深度融合，塑造两江“智慧劳育”品牌。为促进劳动教育高质量落地，两江新区统筹区域教育资源，充分发挥信息技术的基础作用，打造以智能创造为底色的劳动教育新样态，以“一校一策，区域推进劳动教育”为抓手，鼓励学校多途径探索、多元化实施。区域内学校立足实际，因地制宜，探索建立了多元劳动课程体系，将劳动教育纳入人才培养全过程。本组报道聚焦重庆两江新区的劳动教育，呈现多所学校开展劳动教育的特色路径探索与成果经验，以期为劳动教育的高效高质推进提供借鉴。

重庆两江新区以成功创建全国中小学劳动教育实验区为契机，以智慧融合为抓手，构建全平台支撑、全课程融入、全区域动员的智慧劳动教育新体系，让资源与需求紧密衔接、劳动与创新紧密融合、课堂与实践紧密结合、学校培育与人才培养紧密贯通，用智慧为教育添彩。2022年，两江新区智慧劳动教育获近10项市级以上荣誉，课程资源代表重庆报送至国家智慧教育平台。

总体谋划，探索智慧劳动教育新路径

强化专业引领。两江新区深入开展智慧教育“双进”（智慧教育进校园、进礼嘉智慧公园）工作，邀请中国教科院、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室等机构深度参与教育规划设计，提出具有区域特色的发展策略。同时，充分利用“国家智能社会治理实验基地”、“5G+智慧教育”应用试点项目等国家级项目推进契机，全面推进劳动教育软硬件提档升级，促进信息技术与劳动教育教学深度有效融合、劳动实践与智慧评价有效融合，用大智慧平台支持大劳育实施，提高学与教的效果。

明确发展思路。两江新区形成以培养学生未来生活能力为目标、以智慧科创融入劳动教育为特色、以“智慧教育+劳动教育”为路径、校内外教育资源融通的发展思路，将新区科技、智慧、创新优势有机融入劳动教育，重点实施与课堂教学、校外实践、感悟体验相融合的“智慧劳动教育工程”，将智慧教育和劳动教育进行有效整合，贯通中小学各学段，贯穿家庭、学校和社会各方面，深入推进“1+1”体力与智慧相融合的国家劳动教育实验区建设。

优化推进机制。为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《中共重庆市委 重庆市人民政府关于加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》等文件精神，两江新区教育局印发《两江新区全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》《两江新区中小学劳动教育实施纲要》《两江新区中小学落实劳动教育措施21条》等文件，通过专题会、培训会、劳动教育教研活动等形式，全面解读区域劳动教育目标、思路与措施，引导中小学开展“智慧教育+劳动教育+课程实施”一体化劳动教育建设工作，在有效落实国家和省市劳动教育相关要求的基础上，统筹实施区域“智慧劳育工程”。

全力挖潜，开发智慧劳动教育新场景

共建劳动教育实践基地。两江新区充分运用科技创新和绿色环保产业优势，将科技创新、智慧教育、生态环保等元素融为一体，打造校内外劳动教育实践基地，目前已建成“智慧劳育”校外劳动教育实践基地16个、“生态劳动”校内劳动教育实践基地40余个。中国星网网络应用有限公司、重庆零壹空间科技集团有限公司、两江协同创新区、礼嘉智慧公园等一批“科技含量高”的单位和企业成为新区劳动教育（科技创新）实践基地，重庆市生态环境监测中心两江分中心、重庆市规划展览馆等一批“公益价值高”的单位和企业成为新区劳动教育（生态环保）实践基地。

增强学生实践体验感。劳动教育实践基地面向全区中小学生开放，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心，为学生提供环境全面感知、“智慧型、数据化、网络化、协作型一体化”的新型劳动教育体验、教学和科研模式，以智慧科技助力学校教学和教育管理。例如，2022年暑假，两江新区教育局与两江新区城管局合作，有效利用区域劳动教育实践基地和垃圾分类线上打卡小程序，开展主题为“缤‘分’假期，智‘会’劳动”的劳动教育线下实践和线上打卡体验活动，通过垃圾分类AI智能图像识别系统和智慧统计系统，面向全区小学生及家庭开展家务劳动教育和垃圾分类教育，让劳动教育放假不放松，线上线下相融合。全区五万多名小学生在假期到污水处理厂、垃圾分类站等劳动教育实践基地参观，同时，在家坚持做家务劳动，进行垃圾分类游戏化“打卡挑战”。在此过程中，劳动教育助推家庭、学校、社区联动，起到了“学生影响家庭，家庭带动社区，社区推动社会”的作用，实现了劳动教育、智慧教育、环保教育叠加增效。

聚焦特色，创造智慧劳动教育新体验

学校劳动教育课程和而不同。两江新区智慧劳动教育既坚持统筹发展，又重视个性生长，鼓励学校多途径探索、多元化实施。各学校按“一校一策”原则实施“智慧劳动教育工程”，整合资源、找准优势、精心设计，形成“智慧+劳动”校级行动计划，探索建立了课程完善、资源丰富、机制健全的劳动教育课程体系40余个、特色课程70余门，智慧劳动教育在全区中小学蓬勃开展。例如：金渝学校联合两江机器人展示中心开发“智慧劳动小创客”课程，带领学生参与VR实景体验，学习编程体验线上劳动，了解机器人产业的发展现状及未来趋势；行远小学与阿里云计算有限公司深度合作开发“‘技术+创’智慧劳育课程”，聚焦校园劳动教育数字化测评体系，用智慧教育助力劳动教育，实施在线化、数据化、全天候的劳动教育“研发+实施+评价”一体化建设。

劳动教育实施方式各显其能。各中小学结合学校附近科技、自然、文化等优质资源，宜智则智、宜工则工、宜农则农，采取多种方式实施智慧劳动教育课程。例如：星光学校师生走进学校附近的长安福特公司近距离了解汽车生产全过程，感受“现代科技+创新制造”的力量；礼嘉实验小学师生每周步行到礼嘉智慧公园开展“智慧劳动+未来生活”社会大课堂，感悟、体验未来智慧生活与劳动之间的关系；重光小学师生走进重庆零壹空间火箭产业园，开展“大火箭带小火箭”科技劳动体验活动，感受中国航天人用劳动成就航天强国的情怀；青禾童心小学利用学校楼顶开发“智慧+生态”劳动教育课堂，带领学生了解生态智能灌溉系统，感受四季种植的快乐；星湖学校以空中花园种植向日葵撬动全融合劳动教育课程的开展，用智慧劳动彰显“融以创美、劳以生慧”的教育新样态。

优势互补，共享智慧劳动教育新资源

建设线上劳动教育共同体。鼓励学校之间优势互补，共建实践基地，共享劳动教育资源，实现区内资源共享。通过智慧教育云平台构建“云上”劳动课程资源库，带领各学校超越学校边界、统整学科延伸、加强课程研究，推动区域线上劳动教育共同体建设，用智慧手段助推区域劳动教育一体化发展。

研发劳动教育精品课程资源。组织近100名劳动教育教师研发100个劳动教育课例资源，通过两江新区智慧教育云平台共享。课例内容涵盖幼儿园、小学、初中、高中四个学段，从自理能力、手工劳动、生产劳动、创造性劳动四个维度切入，以体验式、探究式或工程设计式学习方式展开，从学生本位出发，与生产劳动、社会实践相结合，提供多样性的劳动教育优质资源。

建设强大劳动教育教师队伍。教育局联合科创局、社发局、总工会等部门聘请20余位劳动模范、工匠技师、科技人才等专业人才作为劳动教育区域师资。“全国五一劳动奖章”获得者胡万琪、“中国青年五四奖章”获得者陈冰、“感动重庆十大人物”焦祖慧、重庆零壹空间科技集团有限公司副总裁陈江澜等一批劳动榜样人物受聘为两江新区中小学劳动教育指导专家，走进校园发挥示范引领作用。2022年，全区中小学开展“劳动榜样”进校园活动50余次。同时，通过“走出去、请进来”等方式，持续加强校内劳动教育师资培训，提升学校劳动教育师资教学水平，增强劳动教育的专业性和有效性。

责任编辑：刘洁