智慧教育创新实践，辐射引领数字教育

随着国家教育数字化战略的纵深推进，区域、学校在教育教学、教育治理、教育评价、教育研究等方面持续进行创新探索。智慧教育创新实践是教育数字化转型的底层基础、关键环节和终极指向，“2024年度智慧教育大会优秀案例”能够为促进智慧教育领域经验互学互鉴提供支撑，整体呈现以下特征：

一是“技术赋能”，推动教育发展新应用。充分发挥信息技术、智能技术、大数据、虚拟现实等技术的教育赋能，挖掘新兴技术的教育赋能可能与使能，探索教育发展新样态。

二是“数据驱动”，探索教育教学新逻辑。突破经验主义的教育主观范式，探索基于真实数据的教育循证、基于有效证据的教育改革，推动教育教学走向科学化、实证化。

三是“创新牵引”，打造教育实践新范式。打破工业时代的教育惯习与定式，突破教学、学习、管理、评价等的固有制度、流程、方式，探索教育教学新场景和新途径。

面向未来，我们要持续探索智慧教育实践应用，凝练智慧教育实践经验，普及智慧教育实践成果，讲好教育数字化转型的中国故事，打造具有中国特色的数字教育。

教育研究者要做好智慧教育案例实践经验的理论阐释、创新再造。以实践提炼理论，以理论深化实践，做好扎根中国大地、本土教育的“接地气”研究，构筑我国数字教育的理论支撑与话语体系。

教育管理者要做好智慧教育案例实践成果的普及推广、落地支撑。做好宏观规划、制度设计、评价引导等，以更好的教育实践场域环境与政策保障，撬动教育深化改革，推动教育数字化转型落地见效。

教育实践者要做好智慧教育案例实践智慧的常态应用、持续探索。推动智慧教育实践智慧的常态化应用、创新性应用，形成智慧教育应用的理念、思维、实践惯性，将其融入日常教育教学、教研实践与专业发展。

教育产品商要做好智慧教育案例实践服务的支撑反思、迭代优化。基于智慧教育实践活动需求，优化平台、软件、工具、应用等的服务功能，提供更好的智慧教育技术赋能，做好教育数字化转型的服务支撑。