“掌控技术”的阿米什人

在今天这样一个技术无处不在的时代，在各种充满诱惑的游戏、短视频面前，每个人都希望自己既能充分享受技术带来的便利，又能摆脱对技术的过度依赖，能够做一个真正掌控技术的人。但能做到这一点又谈何容易？

在这个世界上，有一个群体被誉为“唯一的、真正的技术掌控者”，他们就是阿米什人（the Amish）。在彼得·威尔导演的电影《证人》和保罗·莱文森的科幻小说《孟德尔灯案》中，阿米什人都被描绘成一群既能让技术为我所用，又能拒绝技术的诱惑，从而过着田园牧歌式生活的人。

现实中的阿米什人起源于16世纪欧洲宗教改革中的“再洗礼派”教徒，现分布于美国的31个州和加拿大的3个省，人口约30万。在一个高科技生活环绕的社会中，阿米什人仍坚定地保持着自己的生活方式和价值观，特别是他们对技术的使用态度和方式，引发了当代人的浓厚兴趣和思考。

首先，阿米什人并不盲目排斥技术，但会积极地控制技术的使用。他们接受那些有助于生产生活和家庭团聚的技术，如农业机械、儿童玩具等。对另一些技术采取部分接受或改造的态度，阿米什人除了在社区里装有极少数公用电话外，不在家中安装电话，因为他们鼓励人们走出家门，与人面对面地交流；阿米什人对电脑进行了改造，仅保留文字处理、表格制作和绘图等基本功能，而不安装带有娱乐功能的音视频、游戏软件。同时，阿米什人又坚决抵制一些技术，各种娱乐设施及视频智能手机被禁止使用……

在阿米什人对待技术的态度、做法背后，是他们所信奉的“格拉森海特（Gelassenheit）”精神，其主旨是：在个体方面要求保持谦卑、简朴的风格，在群体方面则要求尊重并保护家庭和社群团结，而与之冲突的技术都会被排斥或改造。显然，让人享乐、炫耀的各种娱乐设施不利于保持谦卑和简朴，因此被坚决抵制；而电话则阻碍了人们的面对面交流，导致了情感的疏离，因而在家中被禁止……

今天的我们当然不必过阿米什人一样的生活，但阿米什人“掌控技术”的做法能否带给我们某种启示呢？

对于今天的人们，特别是中小学生，控制技术的过度使用，大致有两种途径：一种是通过强制性的规定，甚至法律方式对使用技术做出各种限制；另一种是用技术“克制”技术的过度使用，比如当下流行的一些时间管理工具，就是用技术的方式帮助人们管控时间、提高效率，像“Forest”APP，通过视觉化的奖惩，让用户专注于待完成的任务，远离无关技术的打扰。

而阿米什人显然给我们带来了第三条途径：用自己坚定的价值观对抗技术的过度使用。在中小学阶段，教师不妨尝试和学生一起共同打造个人的发展愿景，设定学习、生活的阶段性目标，以此目标作为技术使用的选择依据，并对使用技术的种类、时长做出限定，这相当于学生主动建构起一份技术使用的契约，用自己的价值观去控制技术的使用。

在对抗技术的过度使用上，法律、制度保障的是底线，技术手段带来的是心理上的奖励，而价值观才是人们主动建构起来的一条“防护堤坝”，运用价值观对技术进行筛选和控制，进而“掌控技术”，是阿米什人给我们的最大启示。