普通高中信息技术新课标实施之教学专题十

编者按：自2017年底教育部颁布《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》以来，已有浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、四川、云南、陕西、青海、内蒙、宁夏等29省（市、区）分5批分别公布了新高考改革方案，并逐步采用新课标新教材开展教学，目前大多完成了必修模块的教学，部分省（市）还进行了学业水平合格考试，取得了良好的成效。特别是经过修订的《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020修订）》的颁布，更加明晰了学科核心素养的内含和内容模块的结构，增强了教学应用的方向感，有力地推动了学科教学的发展。

当下，不少省（市、区）高中新课标、新教材的教学实践已经进入到选择性必修模块教学的新阶段，怎么选择、怎么教学是必须面临的重要问题。本刊特邀教育部普通高中信息技术课标修订组核心成员李维明正高级教师（教授）主持“普通高中信息技术新课程实施”之选择性必修模块的教学系列专题的研讨，以飨读者。同时，也希望广大信息技术教师、教研人员积极参与，献计献策，共同促进信息技术学科新课标、新课程的顺利实施、健康发展。欢迎大家不吝赐稿。（358211798@qq.com）