课外阅读对高中英语学习的重要性

摘要：众所周知，在现代英语的教学和学习的过程中，阅读理解是重中之重。英语阅读理解体现了学习者对英语语言的独立运用和英语语句的判断和思考能力。学生们，尤其是高中生，在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和方法。攻克英语阅读理解这一被高中学生公认的难关，那么在英语的应试中将占有明显的优势地位。

关键词：阅读理解；课外读物；阅读量；技巧

中图分类号：G633.41　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2009)04-040-001

在高中阶段的英语学习中，阅读理解占有非常重要的比重并且在应试当中起着非常关键的作用。在现阶段英语的学习当中，可谓“得阅读者得天下”。如何提高自身的阅读能力和水平，成为了摆在广大高中生面前的一道关键课题。

阅读理解不仅是英语考试的重要内容，也是运用英语的标志性能力之一。从某种角度上说，阅读能力的提高与否直接关系到听、说、读、写能力的提高。提高英语阅读能力，不是一朝一夕的事，对于广大高中英语学习者来说，这都是一个非常艰巨，非常重要但又相当艰苦的学习过程。尽管我们现阶段的英语教学一贯重视培养学生的阅读能力，但由于传统的英语教学将侧重点大多放在对词汇、语法等语言基础知识的教学上，英语教师经常把大量的精力和时间用于对课文语言点的传授、掌握和复习上，而专门的阅读训练，尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练往往只占有很小的比重，导致学生的阿读能力并没有得到实质性的提高。在高中英语的学习阶段，课内的阅读量极为有限，无法满足提高学生英语阅读能力的要求。因此，增加课外阅读量对于扩大学生的词汇量，增强学生英语阅读的兴趣和信心，从而增强学生的阅读量以及对提高学生课外阅读活动的效果大有裨益。学生课外阅读能力的发展是一个长期的和动态的过程，不能期望在短期内通过某种强化训练使学生在这个方面达到很高的水平。

英语的课外阅读是吸收英语语言材料、补充课内英语所学知识以及拓展和丰富语言知识、扩大词汇量的重要手段之一，而且阅读理解的能力是一种对于语言的综合运用能力。增加英语课外阅读量，从而提高英语阅读能力，可以为英语口语和写作能力的发展打下坚实的基础，也能使学生从英语的阅读中逐渐意识和学习到学习英语的真正价值和乐趣所在，继而在高中的英语学习中使学生们树立学好英语的自信心。进行课外阅读，不仅可以使学生巩固在校内以及课上所学的语言基础知识结构和阅读技巧，而且还能开阔学生的眼界和知识面，使他们熟悉各种文章体裁和风格，从而提高他们阅读各种文体的适应能力。学好英语的一个关键环节是大量阅读文章，只凭几册英语课本是无法学好英语的。只有在坚持不懈，一丝不苟地理解课本内容的同时，辅以适量的精力和时间增加课外阅读，才能在培养语感，锻炼英语的使用和思维能力方面得到加强。

课外阅读主要是学生自己阅读，但作为教师可以在阅读题材，阅读方法上加以适当的辅导和建议。在读物选择、阅读方法等方面，教师应给予适当的指导。使学生们做到有计划，有条理，有反馈。学生们在阅读材料的选择上应当做到全方位兼顾，即在文章的选取上要做到围绕阅读热门话题，科普文章，广告文章，以及故事情节文章等各种题材展开，不能只是依我所好。阅读材料选定后，学生每天一到两篇读下去，长此以往坚持不懈。实践证明，这种做法不但可以很大程度地提高学生阅读的积极性，还可以使一些没有阅读英语读物的学生逐渐将注意力放到英语课外阅读上来，而且随着阅读量的不断增加，学生的阅读能力也逐步得到提高。同时学生们也应该理顺课内与课外关系：课外阅读对课内知识有补充和促进作用，二者相辅相成，必须把它们二者紧密地结合起来，使课外阅读成为课内学习的一种延续和扩展。其次，兴趣是成功的原动力，作为教材延伸形式出现的课外阅读，材料要有其发展性，多样性，要讲求趣味性和时效性。另外，课外读物应该经常能够结合当前课本所学内容。浅易的内容有利巩固基础知识，引起阅读兴趣；较难的内容有助于启发学生们的思维，增加知识含量。因此，阅读材料的选取，应该由浅入深，逐步升级。通常是由生词不太多，篇幅不太长的文章开始读起。如果生词太多，经常需要翻词典，学生们就难以把精力用在理解文章的内容上，阅读的效果就大打折扣了。

经过一个阶段的课外阅读练习，当学生的阅读能力达到一定程度后，学生们应该学会掌握以下几种常用的阅读技巧和方法：略读、跳读、猜测词义、品读、寻找关键词和主题句等。在初中阶段的专项练习中，我们较为侧重教授学生如何寻找主题句和细读。主题句通常在文章的首句或末句，但也因文而异，因此综观文章，仔细体会段段之间、句句之间的联系，了解中心意思，这样可以给没有标题的文章列出标题，而且可以回答一系列有关细节的问题。

所以，学生所学的语言知识能否得到最大限度的巩固，言语技能能否得到充分地培养与发展，在很大程度上取决于学生能否真正学会阅读，能否真正提高阅读量，能否真正意识到高中英语课外阅读对英语学习的重要性。专家建议，要适应“新课标”的学习要求，关键一点是要增加课外阅读量，因为这不仅能帮助学生们汲取丰富的和全方位的英语知识，同时还可以夯实语言功底，养成良好的阅读习惯。可见，英语课外阅读在高中英语学习中是非常必要的。