坚定教育信念 培铸师德师魂

党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”体现了党对教育、科技、人才相互作用规律，以及它们与高质量发展之间相互作用的规律有了更加深刻的认识和科学的把握。面对新时代的教育工作，该如何立德育人，如何按照新时代教育标准做一名四有好老师，本文结合教学实际分别从坚定“道”德、潜修“心”德、拓升“技”德、善施“仁”德四个角度浅谈培铸师德师魂。

一、坚定“道”德，提高政治站位，做有理想信念的好老师

提高政治信念，首先要加强中国特色社会主义理论“道”的学习，掌好新时代教育方向，引导学生加强品格锻炼、知识学习、思维创新及奉献精神；因地制宜积极探索创新教学方式方法，探索符合时代的教学方式方法，全面提升教学质量。可以通过行之有效的教学方法，如主题班会、实践参观等帮学生树立正确的世界观、人生观及价值观，增强社会责任感和理想信念。

加强理想信念，唯有不断提升自己，尤其是要加强党的理论教育学习，做到坚定、坚信，筑牢理想信念，才能真正理解党的宗旨和党的奋斗目标，才能真正把实现中华民族伟大复兴铭刻在心中，才能常怀律己之心，常思贪欲之害，抵御腐朽思想侵蚀，不断增强自律能力与意识，才能真正将党的教育方针政策与教学工作紧密结合起来，创新工作方法，不断研究新问题，解决新问题，为学生、学校提供更多更优服务。

二、潜修“心”德，塑造高尚品质，做有道德情操的好老师

王阳明有言：“无善无恶心之体，有善有恶意之动；知善知恶是良知，为善去恶是格物。”其核心强调心即理、知行合一、致良知等，也即拥有正确的世界观，才能有正确的人生观和价值观，当学生拥有了正确的世界观，才会有正确的人生观价值观，进而给整个社会塑造积极向善的世界观。因此，教师必须潜修“心”德，拥有正确的世界观、人生观、价值观，做一位道德情操高尚之人。老师其实就是学生心中的一面镜子，作为学生的引路人，不但要正其身，更要正其行，更要做到因教施策，做有道德情操的好老师，爱岗敬业之“心”要时刻修之，热爱教育事业。“敬业者，专心致志以事其业也”，就是要时刻关注教育事业的发展，关注学生的成长，对教学工作兢兢业业，精益求精，在平凡的岗位上“俯首甘为孺子牛”。要修无私奉献之“心”，要在教育事业中勤勤恳恳、任劳任怨、无怨无悔，全身心地付出与投入自身的智力与心血，以科学的教学方法与方式，满足教学要求和学生对知识的需求，促进学生在学习过程中学有所长、学以致用。要修高尚品行之“心”，老师自身的思想状况、精神境界、品行表现无时无刻影响着学生成长，这就要求好老师要拥有渊博的才识、高尚的情操、美丽的心灵，不断提升自身知识与道德素养，在教学的道路上知行合一，用自身行为举止践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，引领学生健康自信成长。

三、提升“技”德，提高教学技能，做有扎实学识的好老师

兴趣能激发学习的主动性。在教学过程中，我将每一节英语课结合综艺节目片段或者电视剧情节，独创“故事贯穿课堂”教学方法，用有趣的故事吸引学生积极学习；运用“游戏教学法”，利用闯关游戏，将英语单词、语法、句型做成一个个闯关游戏，让学生分组闯关，闯关成功给予表扬奖励，运用“集章升级”鼓励学生积极学习（积满5种不同章，可获“prize”章一枚或1个“英语集星章”；积满10个“prize”章，作业减半；积满15个“prize”章，作业免做）。通过寓教于乐，激发学生学习主动性，使得学生学习不再枯燥，我所带的班级在学校考试中成绩突出，得到了学校领导认可。

教师自身必须在教学知识上能够深入浅出为学生授课，在教学中真正做到为学生传道授业解惑。不持续提升自身教学技能，不能提高教学水平的教师就是缺失“技”德。做有扎实学识的好老师，要不断充实科学的施教知识，具体来讲就是深入钻研教育学、心理学、专业知识等方面内容，将教学工作与当前最新的教育理论成果相融合，能够深思教学内容，透彻把握难点重点，在课堂上深入浅出，轻松完成教学任务。要利用现代科学的教育方法与方式，将传授书本知识转化为学生自我学习与探索能力，培养学生主动学习意识以及探知意识。要具备创新的精神，将教学工作与生活艺术结合、与学生兴趣结合、与社会发展结合，不断探索科学的教学模式方法，不断在课堂教学实践中提升师技、提炼师艺，真正做到因人、因材施教。

四、善施“仁”德，关爱学生成长，做有仁爱之心的好老师

教育是仁业，强调德育为先，主张树人先立德，做有仁爱之心的好老师，需善施“仁”德，关爱学生成长，要了解他们的爱好、才能与特点，了解他们内心的情感及精神世界；要用心去理解、尊重、宽容学生，尊重他们的人格与创造精神，理解他们的行为与存在问题，宽容他们的缺点与错误。做有仁爱之心的好老师，要有责任心，责任心是与爱心分不开的，对学生负责就要公平公正、不偏心、不偏袒，一视同仁，全心全意教育好每一位学生，既要培养他们的学习能力，也要引领他们走向正确的方向，既要关心他们的成绩学业，又要关心他们的情感、价值观、生活、习惯、品德、健康等方面的成长，更要对他们未来发展负责，加强对他们实践能力的提升与创新精神的培养，提升各方面素能，才会在未来社会竞争与生活中立于不败之地。

责任编辑 李少杰