本期策划·群文阅读教学策略研究
主持人语
阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。群文阅读是一种扩大阅读视野、拓展阅读范畴、比较阅读差异的高阶阅读方式，也是教学内容的拓展和延伸，不仅能够突破教材、课堂的限制，实现教材内外、课堂内外的联系，还能够丰富阅读教学形式，体现学生的主体性，让学生从中学会阅读，学会表达，养成独立思考与合作探究的好习惯。因此，在语文阅读教学中，教师要积极创新阅读教学方式，以培养学生语文学科核心素养。
在世界读书日到来之际，本期策划以“群文阅读教学策略研究”为主题，围绕群文阅读教学的思维结构和课堂结构、议题萃取的求同策略、第二课堂“自由体”群文阅读等方面，特约各地名师文章，从不同地域、不同学段的群文阅读教学展开探究，以发挥语文教学立德树人的作用。
——栏目主持人 张肖侠
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